9、课堂教学改革与创新
“三研、三讲、三练”课堂教学模式“,教学的过程不再是教师讲授,学生听讲的单一过程,而是学生主动获得学习经历的过程 。课前学生通过预习提纲了解教学内容的重点和难点,做好课上学习的准备 。课上教师以一个交流者(甚至不是指导者)的身份出现在课堂上 。教师以话题的形式引入教学内容,与学生一起讨论,让学生主动发现问题,总结出结论 。同时注重知识应用的训练,
在训练中发现问题和理解知识 。通过设置高考链接习题,让学生知道高考如何考查相关知识,感受高考时刻就在身边,增强学习学会物理知识的信心 。
10、信息技术的合理应用
信息技术是工具,是平台 。我觉得在物理教学中信息技术是很重要的 。可以提供足够的教学资料,给我们提供了一条很好的信息获得途径 。多媒体又是课堂教学的先进手段,通过视听,可以把很多生活中的物理现象即时的反映出来,一些重要的板书、表格和图片、例题很方便的就可以在教室里面展示 。通过多媒体课件又可以把实验演示的活灵活现,物理模型也可以通过课件分析的透彻有余 。但是多媒体设备我认为不是用来投影简单的上课讲稿的 。所以我上课用多媒体设备主要是用来展示多媒体课件和媒体资料 。
以上就是我在本学期的工作总结 。有收获,学生基本掌握高中物理的学习方法,学习成绩有所提高;有不足,还有部分学困生有待转化和提高,教学方法有待不断摸索改进 。希望在未来的日子里,我能在校领导指导下,同行们的合作探究下和自己的积极努力下,取得更好成绩 。
教师工作成绩总结简短模板2
20_年,我担任两个班的英语教学工作,在工作中从各方面严格要求自己,积极向老教师请教,结合本校的实际条件和学生的实际情况,勤勤恳恳,兢兢业业,使教学工作有计划,有组织,有步骤地开展 。立足现在,放眼未来,为使今后的工作取得更大的进步,现对本学年教学工作做出总结,希望能发扬优点,克服不足,总结检验教训,继往开来,以促进教训工作更上一层楼 。
一、做到了认真备课
不但备学生而且备教材备教法,根据教材内容及学生的实际,在培养兴趣的基础上训练学生认读单词的能力,还让学生试着模仿教材书写单词;在保持兴趣的基础上学习新知识,加大听写单词的力度 。设计课的类型,拟定采用的教学方法,并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录,认真写好教案 。对每一课都做到“有备而来”,每堂课都在课前做好充分的准备,并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具,课后及时对该课做出总结,写好教学后记,并认真按搜集每课书的知识要点,归纳成集 。
二、增强上课技能,提高教学质量
使讲解清晰化,条理化,准确化,条理化,准确化,情感化,生动化,做到线索清晰,层次分明,言简意赅,深入浅出 。在课堂上特别注意调动学生的积极性,加强师生交流,充分体现学生的主作用,基本做到了让学生学得容易,学得轻松,学得愉快;注意精讲精练,在课堂上我讲得尽量少,让学生有更多动口动手动脑的机会;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力,让各个层次的学生都得到提高 。现在学生普遍反映喜欢上英语课 。
三、虚心请教其他老师
在教学上,有疑必问 。在各个单元的学习上都积极与其他老师商讨,学习他们的方法,同时,多听其他老师的课,做到边听边讲,学习别人的优点,克服自己的不足 。
四、认真批改作业
布置作业做到精读精练 。有针对性,有层次性 。对学生的作业批改及时、认真,分析并记录学生的作业情况,将他们在作业过程出现的问题做出分类总结,进行透彻的评讲,并针对有关情况及时改进教学方法,做到有的放矢 。培养小组长帮助我检查其他学生朗读、背诵课文 。
五、坚持用英语组织课堂教学,即用英语教英语,并注意所用语言的正确性、纯正性和流利性
教学改革在不断深入,新教材层出不穷,越来越注重语言的真实性、地道性和交际性 。用英语组织课堂教学促使教师不仅把语言用作讲解知识、传达信息和传授技能的工具,更把它看作所要传授的知识和技能本身 。目前,由于课堂仍是绝大部分学生学习英语、使用英语唯一的方式和场所,教师更应该注重传达知识和信息的形式,为学生营造良好的学习语言的环境 。我在运用英语进行教学时较能注意所用英语语言的可接受性、简明性、阶段性和实用性 。具体做法是:
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