1、给每一个学生起英语名字 。尤其是一年级学生，经过一个学年的训练，每个人都能说出自己的英文名字，有的学生甚至能说出其他人的英文名字 。在课堂上用英文名字来点名，叫学生回答问题 。
2、用英语组织课堂教学 。课堂教学用语尽管大部分相同，我注意不断适量增加新用语，逐步扩大用语量，使学生保持兴趣，经历挑战，从而日积月累，在不知不觉中得到提高 。
3、用英语授课 。不管上对话课还是课文课，我都坚持使用英语 。尽量采用学生学过的词汇，但难免有不少学生不懂的词汇，如在用英语介绍课文背景知识时，这时辅之于实物、挂图、简笔画、表情、手势、表演等，或者借助板书形式加以说明 。总之，注意所用的语言略高于学生现有水平 。
4、力求自己的语音、语调、语言规范和准确，并根据不同年级的学生我就调整语速的快慢 。
5、努力创造和设计英语语言情景 。把课堂当作培养和锻炼学生语言运用能力的场所，鼓励学生多讲英语，在英语课上，除组织三年级学生开展课文表演、课文复述等活动外，还经常根据所教内容，呈现与学生学习和生活相关的用语 。并经常启发和组织三年级学生用英语简单讨论一些他们感兴趣的`或大家都共同关注的话题，既活跃了课堂气氛，提高了他们的听说能力，又深化了教材内容 。
六、在这一学年的教学工作中，除了对学生进行兴趣的培养外，还培养他们自学的能力，而且对于优秀生还要求他们背诵课文，鼓励他们自己找阅读的材料，从而提高阅读能力，为下年级打下良好的基础
经过一个学期的努力，期末考试就是一种考验，无论成绩高低，都体现了我在这学年的教学成果 。我明白到这并不是最重要的，重要的是在下个学年如何自我提高，如何共同提高所教年级的英语水平 。因此，无论怎样辛苦，我都会继续努力，多问，多想，多向前辈学习，争取进步 。
教师工作成绩总结简短模板3
本人海来提塔里木别克，哈萨克族，现32岁，20_年9月参加工作，本科学历，现任教高中数学课程 。时光飞逝，不知不觉又一个学期结束了 。回顾过去的一学期，可以说是紧张忙碌而收获颇多 。上学去，在校领导的正确指引下，在所带班级班主任老师的大力支持下，在所带班级学生的积极配合下，我认真备课、上课，及时批改作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎多方面的知识，严格要求学生，尊重学生，做到使学生有所得，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务 。现就过去一个学期的教学工作做出总结 。
一、上学期工作总结
上个学期我先后担任高中数学课程 。一个学期来，我自始至终以认真、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作，服从学校的工作安排，配合领导和教师们做好校内外的各项工作，严格遵守学校的各项规章制度，工作积极、主动，任劳任怨，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划、有组织、有步骤地开展 。
1.加强业务学习，提高教学质量
加强学习，提高思想认识，树立新的理念 。要想给学生一杯水，首先老师得有一桶水，甚至是自来水 。所以在工作之余，尽量抽取一定的时间通过看书、上网以及听优秀有经验教师的课，虚心向别人学习更多的教学方法，博采众长，为教学内容注入新鲜血液，不断更新教学观念，提高教学水平 。立足现在，放眼未来，为使今后的工作取得更大的进步奠定基础 。
2.备课深入细致，授课深入浅出
要想真正提高教学质量，关键是上好课 。为此，在课前做好备课准备 。认真钻研教材，多方参阅各种资料，力求深入理解教材，了解教材的结构，准确把握重难点 。在课前先宏观把握一门课程的体系，掌握知识的逻辑，之后就具体到每一节课程，要微观的对待，分析每一节内容与宏观体系的关系，制定适当的教学目的，认真编写教案，并不断推敲试讲，以至背课脱稿，保证在课堂上做到游刃有余 。在授课过程中，结合我校学生的特点，尽量用简单通俗的语言，多结合生活中的例子进行教学，坚持以学生为主体、教师为主导、教学为主线，注重讲练结合 。
3.做好章节的总结归纳，加强课后的批改辅导
要提高教学质量，还要做好章节的总结与课后的辅导工作 。由于课程有一定的难度，有些学生不能保证在整个课堂过程中全神贯注听课，而且一些课后习题确实难度较大 。针对这种问题抓好学生的思想教育，并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去 。在每个章节讲授完成后安排学生做好总结，同时我对每一章节也做好精准的总结与归纳，让学生能够对学习内容做到融会贯通 。在课下，认真及时批改作业，重在订正，及时了解学生的学习情况，以便在辅导中做到有的放矢 。与此同时加强课后的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对学生要多表扬和鼓励，增强他们的信心，以激励他们不断的进步 。
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