(2)组词识字 。我们、我的、我家 。
你：(1)部件组合法识字 。左右结构，"亻"加"尔" 。
(2)组词识字 。你的、你们、你家 。
设计意图：低年级识字教学最有效的办法就是复现，根据儿童"先快后慢"的遗忘规律，当堂抓好多种形式复现和认字显得尤为重要 。利用玩生字卡片识字是一个很好的方法，时间充裕，全体参与，发展语言能力的同时也提升了识字能力 。
四、游戏巩固，课堂总结
1.课件出示识字大转盘(转盘上面标有本课生字) 。学生转转盘，转到哪个字，就用那个字扩词并说一句话 。
2.小结：我是老师，你是我的学生，他也是我的学生 。我们共同生活在天和地之间，一起做热爱学习、勤奋努力的人 。
设计意图：在游戏中巩固6个生字，并借助游戏进一步应用生字，组词、造句是对识记生字情况的进一步检验，更是深入理解字义，运用生字的重要环节 。
教学反思
本节课设计重点体现"三务实"，即思想务实、设计务实、过程务实 。真正引导学生在具体情境中识字，在快乐活动中识字 。
1.多种方法识记，提高识字效率 。识字教学是小学低年级语文教学的重要内容，也是教学的难点 。本节课以6个生字的识记为重点，引导学生在观察的基础上，思考识记生字的方法 。在汇报的过程中，识字的方法变得多元化;在教师点拨的过程中，识字的方法变得有效化 。
2.《语文课程标准》在低年级的教学目标中提出：喜欢学习汉字，有主动识字的愿望 。这种喜欢和愿望需要老师在平时的教育中去激发和培养 。比如在教学生字时，用生字卡片，让孩子们三到四个人为一小组进行合作，想办法记字 。播放《你、我、他》视频童谣，创设情境识字 。将情境带入课堂，将课堂还给学生，给学生更多的活动空间 。
一年级上册语文教案2
《天地人》教案二
一、这是一篇识字课文，全文由6个单音节词组成，是我们生活中常用的字词，反映了我国古人对人与人、人与天地的认识 。
二、这是这个单元的第一篇识字课文，也是学生首次进行语文学习实践接触的第一篇课文，换言之，这篇课文的学习将会为学生以后的语文学习实践打下一定的基础 。
三、这是没有学习汉语拼音之前学习的识字课文，学生没有汉语拼音为拐棍正音，所以，充分利用学生生活基础，以及教师反馈正音和示范，就成为了识字和朗读教学目标达成的策略 。
学情分析
一、课文的6个单音节词，是生活中常用的字词，学生通过各种媒介对它们音、形、义有所认识、了解，这是我们组织教学要充分考虑的一个因素 。
二、由于学生首次接触课文，他们对课文构成的各部分及其功用是不了解的，这对组织教学会产生不利，要引起足够的重视 。
三、学生的学习方式从幼儿园游戏活动转换成现在的课堂学习，课堂常规、良好的学习习惯虽通过“我上学了”的学习有所了解和学习，但仍需要在课堂学习过程中逐步养成，而这篇课文的课堂教学是实践养成的起步，从落实三维目标的角度思考，从育人的目的思考，这应该成为这篇课文特别重要的教学目标(注：由于这一维教学目标是所有语文课堂教学都有的教学目标，所以在制定一篇课文的教学目标时，不需要叙写 。) 。
落实这维目标的策略，可以在每环节、步骤转换时，根据具体实际，通过顺口溜、口诀等形式，教师说前半句或起句，学生齐说后半句或续句，以提醒落实 。如唤起注意、集中精神，可用“一二三，快坐好!”“小眼睛，看黑板!”又如要用铅笔了，教师说“拿起笔”，学生接续“挺起胸，脚平肩，一尺、一寸要做好!”用完铅笔，要转下个环节学习了，可说“小铅笔，快回家!”这些顺口溜、口诀在教学设计中不需要撰写，但在课堂教学中一定要操作 。
教学目标：
一、能正确认读“天”等6个生字新词 。
二、能通过图画和结合生活实际，了解课文内容，正确朗读课文 。
教学重点：能正确认读“天”等6个生字新词，正确朗读课文 。
教学难点：能通过图画和结合生活实际，了解课文内容 。
教学准备：教师：“天”等6个生字字卡，傅抱石国画PPT，四幅傅抱石国画的小画 。
学生：每人一套“天”等6个生字字卡 。
教学时数：一课时 。
教学过程
一、复习诊断，激趣导入，明确主要教学目标 。
(一)1.分别呈示“我爱学语文”读书和写字的图画，学生说说图画告诉学语文有些什么内容(读书、写字)，说说读书、写字的姿势要求，并做一做 。2.呈示讲故事、听故事图画，学生说说学语文还有什么内容 。
推荐阅读
- 苹果手机如何连手表 苹果手机iphone 手表如何重新配对
- 2022来返汕头人员报备最新消息 2020汕头返乡公告
- 2022虎年最旺男孩名字姓王 新颖独到的男孩名字
- 小学一年级语文《口耳目》教案 一年级上册《口耳目》语文教案四篇人教版
- 正确走高速的6个注意事项 新手如何才可以走高速公路呢
- 2一3万新能源小汽车 4万左右的新能源电动汽车
- 奶枣会不会有新冠病毒 奶枣新冠病毒还能吃吗
- 一年级上册语文《口耳目》课件 人教版一年级上册《口耳目》语文教案五篇设计
- 如何更新ie浏览器的版本，怎么看Ie版本
- 腐肉饕餮者刷新时间 腐肉饕餮者是什么怪物