2、通过各种渠道做好与家长的交流、沟通 。
(1)向家长公布班上的电话 。方便家长与老师间的沟通 。
(2)充分发挥家长资源，调动家长更好地参与到我们的活动中 。
(3)召开家长会 。让家长了解幼儿在园表现、将为孩子开展的活动情况以及需要家长参与配合的事项 。
在本学期即将结束的时候，我们将认真总结本学期工作的不足，继续努力，把班级工作更上一个新的台阶 。
中班班级工作总结范文6
学期工作又结束了，本期我在《纲要》《规程》的指导下，认真实施了本班的数学教学工作 。在实教学过程中，我认真落实各项实验活动，坚持保教结合，取得了一定的成效 。现总结如下：
一、幼儿操作习惯培养方面：
我班共有66名幼儿，作为中班教学，本期我对幼儿操作习惯进行了培养：
1、教孩子认识数学书，掌握正确的翻书方法，学会怎样爱惜书 。
2、教孩子怎样运用学具，怎样保管好自己的学具 。
我班经过一学期的强化训练，孩子们已熟练的掌握了学具的操作方法，没有一人的学具和书丢失 。
二、认真开展游戏式的教学活动
在每一堂课前，我都要认真分析教材，画好挂图，准备好所需教具 。以培养孩子“主动学习、逻辑推理、创造思考、解决问题”的能力为主旨，以游戏活动为主，增强数学学习的乐趣，让孩子在轻松、快乐的情境下展开与数学的第一类接触，在学习历程中积累足够的操作经验，建构完整的数理概念，让孩子更喜欢数学并养成主动探索，追求知识的兴趣和良好品质 。
教学中，我充分抓住孩子的兴趣，坚持以“做中学、玩中学、学知识、练思维”的方式，以“手、眼、脑并用，教、学、做合一”的方式，让幼儿进行学具教学操作活动 。引导幼儿把零散的感性知识概括化，促进学习的迁移，形成举一反三的认知能力 。并且在活动中我注重增强教学的多样性，提高了孩子的动手操作能力和主动自学的能力 。
通过一期的学习，孩子在听故事、玩游戏的快乐环境中学习了量、数、计数、空间与数概念，并进一步提高了自己解决问题的能力，奠定了一生都受用的基础 。
三、搞好家校联系，密切家园合作
家庭是幼儿活动时间最长的场所，父母是孩子接触时间最久的对象，家长扮演着极其重要的角色，对于孩子的认知与学习，家长不仅不能缺席或忽视，更该担负部分的责任 。所以在活动中我非常注重与家长沟通，争取家长的配合 。让家长参与孩子的学习，协助幼儿园共同构建孩子的心智与学习能力发展 。
本学期，我与班主任老师一道，共同完成了本班家校联系活动，向家长们宣传学校幼儿园办学理念，宣传学前教育，宣传育幼经验，共同完成了本学期的任务 。
四、取得的成果
1、孩子们对数学活动非常感兴趣，知道数学与自己生活的关系，能在生活中加以运用 。
3、孩子们对数学活动很有信心，并愿意努力克服数学活动中的困难，相信自己的数学能力 。
3、孩子们能正确翻阅书籍了，养成了良好的操作习惯 。
4、孩子们主动自学的能力提高了，能用多想法、多方法、多模式解决问题的能力，具有创造思考的能力、逻辑推理的能力，有探新的强烈愿望 。
5、家长工作开展得井井有条，受到家长和领导的好评 。
中班班级工作总结范文7
时间的流逝，分秒的飞逝，一学期很快的过去了，每位幼儿都能愉快地在幼儿园学习生活，不仅个头长高了，各方面都的能力也有了不同水平的提高，幼儿在老师的悉心教养下，良好的情感，太度正逐渐养成，能力，知识与技能也得到了进一步的发展，现将本学期的各项教育 。教学工作加以总结，具体体现在以几点 。
一、班级情况：
幼儿年龄都是3岁到4岁左右，其中有一两个是年龄比较小的，因为大多数的幼儿都在幼儿园生活了一段时间，所以对幼儿园的一切都是很了解，但在学习方面就与小班大大不同了，在小班的时侯我们班两位老师共同与幼儿打好了基础，大多数的幼儿个性特征，兴趣 。爱好和生活自理能力及各方面都了如指掌，在幼儿还没正式入园时我们就对他们的情况制定不同的教育方案，为幼儿入园后能在很短的时间之内就适应幼儿园的生活奠定了良好的生活习惯与基础，幼儿入园后，我们班老师齐心协力和孩子一起做游戏 。玩耍 。引导幼儿尽快再次适应幼儿园生活，在家园合作也很愉快 。指导家长做好幼儿入园的各项工作，尽量每天跟家长沟通幼儿在园的详细情况，把家长交代的事记好，使家长们帮助幼儿尽量缩短焦虑，通过这一系列活动我班幼儿很快的适应了幼儿园的生活，家长们也很放心的把孩子放在幼儿园 。
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