生：个子矮矮 ， 头发短短 ， 整天笑呵呵 ， 脸庞圆圆 ， 大家见了都喜欢 ， 发言数他最争先 。请你猜猜他是谁？生一齐喊出：韩晓阳师：你的描述准确形象 ， 突出了人物的特点 ， 所以大家一下子就喊出了同学的名字 。
你们真是善于观察的孩子 。师：大家兴致这么高 ， 老师也来猜一个 ， “小石猴 ， 人人夸 ， 七十二变本领大 ， 保护师傅去取经 ， 妖魔鬼怪个个怕 。”
生：孙悟空 。一、揭示课题 ， 导入新课师：今天 ， 老师请来一位和孙悟空一样会变的小魔术师 。
它就藏在我们今天要学的课文里 ， 请大家伸出小手和我一起写课题 。（生跟随老师边书空 ， 边读 。）
师：你能读好课题吗？生：能 。生读 。
师：他读出了什么语气？生：问的语气 。师：让我们带着疑问的语气读读课题吧！二、初读课文 ， 学习生字、新词 。
1、检查预习 ， 指名读课文 。师：课前老师布置了预习课文 ， 老师很想听大家读课文 。
谁来读？（四生读课文 。）师：听你们朗读真是一种享受 。
不过有一个地方读错了 ， 你听出来了吗？看谁的耳朵最灵 。生：刘洋把小花朵读成了小雪花 。
师：刘洋读课文要看清楚 ， 读准确 ， 以后能做到吗？生：能 。2、检查新词 。
（1）出示带拼音词语 。师：词语宝宝等不及了 ， 急着要和同学们交朋友呢！老师把词语宝宝请到了大屏幕上.谁来读？（课件出示：飘浮雹子暴躁灌溉机器淹没庄稼冲毁灾害）指生读 。
摘要：1.加数+加数=和 因数*因数=积 和—加数=加数 积÷因数=因数 1.加数+加数=和 因数*因数=积 和—加数=加数 积÷因数=因数 被减数—减数=差 被除数÷除数=商 被减数—差=减数 被除数÷商=除数 减数+差=被减数 除数*商=被除数 2.除数>余数 除数*商+余数=被除数 除数*商=被除数-余数 3.从一点引出两条射线所组成的图形叫作角 。
角有一个顶点 ， 两条直边 。一把三角尺有三个角 ， 其中一个是直角 。
4.正方体和长方体的特征 共同点：正方体和长方体都有6个面 ， 12条棱和8个顶点 。不同点：（面）正方体的6个面都是正方形 。
长方体有6个面都是长方形 ， 也可能相对的两个面是正方形 。正方体的12条棱都相等 。
长方体的12条棱不都相等 ， 长方体的12条棱可以分成3组 ， 每组4条棱长度相等 ， 也可以分成2组 ， 一组4条棱长度相等 ， 另一组8条棱长度相等 。关系：正方体是特殊的长方体 。
5.至少用8个小正方体才可以拼成一个大正方体 。6.正方形和长方形的特征 共同点：正方形和长方形都有4条边 ， 4个直角 ， 对边相等 。
不同点：（边）正方形的4条边相等 ， 也可以说邻边相等 。长方形的对边相等 。
关系：正方形是特殊的长方形 。7.至少用4个小正方形才可以拼成一个大正方形 。
8.一个平方数的4倍还是一个平方数 。从1开始的连续的奇数的和是一个平方数 。
9.一个因数乘几 ， 另一个因数除以几 ， 积不变 。10.任何数与10相乘 ， 只要在这个数的末尾添1个0 。
11.任何数与0相乘 ， 积都得0 。0除以任何数不等于0的数 ， 商都是0 ， 所以0不能作除数 。
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