(六)深化组内的课堂教学研究气氛 ， 推动新课程的实施
本学期 ， 结合本组的教学实际 ， 每位教师围绕学期初制定的校本研修课题提供一节研究课 ， 组织了全组老师听课、评课 ， 进行业务理论学习 ， 重点落实了学校提出的“科研兴校”的指导思想 ， 从中逐渐摸索出适合不同年级学生心理特点的历史课堂教学模式提高了学生学习的主动性和积极性 ， 从面提高了学习效率 。此外 ， 还认真组织了对新教师的听课 ， 在这些活动中 ， 备课组和教研组都是精心组织准备 ， 讨论教材、教法、学情 ， 授课教师全力以赴地上好每一堂课 ， 课后全组老师畅所欲言 ， 评出课的特色风格并提出建设性意见 ， 大家都感到在这样的活动中 ， 备课组逐渐成长起来 ， 成为组织教学的最基层中坚力量 ， 备课组长各尽其责 ， 组内形成了一种较浓的教学研究氛围 ， 每位老师都受益匪浅 ， 今后要长期坚持这一做法 ， 让历史组的课堂教学更上一层楼 。
(七)积极参加省、市教研活动 ， 取得了较好成绩 ， 扩大了教研组的影响
历史组在市里的各项教学活动中 ， 每次都是全组老师共同参加 ， 形成了良好的教研活动气氛 ， 在各个学校老师心目中印象很好 。在本学期召开的尚志市新课程引导会上初一历史教师代表我校历史组在会上做了经验交流 ， 对历史教学提出自己的看法主张 ， 得到与会教师和教研员的认可 。
(八)教研组网站的建设
在我校网站开通的基础上 ， 历史组积极参加了网站的建设 ， 现已将本学期开展教研活动的相关材料传至后台 ， 等候管理员的审批 。内容包括：教研组工作计划、教研组工作记录、校本研修的相关材料、业务理论学习的相关材料、研讨课、汇报课的教案和四评材料、科研工作计划、科研工作记录、科研工作阶段总结、历史课教学反思、教学案例、课件等 。今后历史组全体成员会继续在丰富充实我校的网站 ， 使中学网站成为我校教育教学交流的前沿 。
(九)积极参加学校青兰杯课堂教学大赛
结合学校青兰杯课堂教学大赛 ， 提出课堂教学要处理好6个矛盾：培养目标单一与培养目标多元的矛盾;形式化倾向与实效性的矛盾;学生探究过程需要与课时紧张的矛盾;学习策略优化引导与张扬个性化、多样化矛盾;教学过程中预设性与生成性过程之间的矛盾;打破学科界限中学科本位与喧宾夺主之间的矛盾 。
本学期大家都感觉过得忙碌而充实 ， 回顾总结已走过的路 ， 取得的成绩是全教研组老师辛勤劳动的结果 。反思一个学期的工作 ， 大家一致认为还有许多不足之处 ， 为把教研组的工作做得更好 ， 下学期应在以下几个方面多努力：
一、加强对历史课程标准、历史学科最新教育理论的学习和运用 ， 以备课组为单位进行学习 ， 以教研组为单位进行讨论 ， 备课组各推出一堂示范课进行研究 。
二、更多、更好地运用现代教育技术辅助教学 ， 加强教研组老师之间教学资源的交流和共享 。每个备课组负责教研组网站的一个栏目 ， 把网站建设得更好 。
三、在常规教学方面 ， 要改进的有：多听课 ， 多听其他学科的课 ， 博采众长 。此外我们还要创造条件 ， 走出去 ， 引进来 ， 激发教师提高课堂教学艺术的积极性及时调整教学内容与思路 。
四、充分调动备课组长工作的热情 ， 使之成为各学年历史学科教学的排头兵 。
五、在做好学校各项常规工作的同时 ， 强化备课创新 ， 准备实施结构教案 ， 加强教学设计的整体性 。
总的来说 ， 本学期备课组活动丰富多彩 ， 各位老师统一协调行动、共同合作、共同配合 ， 取得较好成绩 。今年高中考均取得了比较理想的成绩 ， 今后 ， 我们还将继续努力 ， 争取取得更大的飞跃 。历史教研组一定会在学校的正确领导下 ， 尽职尽责 ， 为学校的兴旺发达添砖加瓦 。
历史备课组工作总结2
在充实、忙碌和愉悦中 ， 高一下学期的工作即将划上圆满的句号 ， 回顾一学期来的学校历史教学工作 ， 感慨颇多 。我们高一历史备课组在学校的领导下 ， 严格执行学校的各项教育教学制度和要求 ， 认真地完成了各项工作 。工作中 ， 大家团结互助 ， 兢兢业业 ， 体现了我们组教师勤恳、严谨的工作作风 。现将高一历史组一学期来的工作做如下总结：
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