2 。作业布置方面：本组老师都能按要求布置作业 ， 《学习指导》和填充图册 ， 并要求在课上严格、独立、认真、保质、保量完成 。
3 。抽查识记情况：每节课上新课之前 ， 先检查上节课的知识识记情况 ， 让学生“温故而知新” ， 更好地进入下一堂课的学习 。
4 。听课方面：本组老师按规定完成听课任务 ， 经常互相听课 ， 互相探讨 ， 互相学习 ， 取长补短 ， 并进行有目的地评课 。
(三)抓好课题研究 ， 提高课题研究质量
通过创设教学情景 ， 设计程序式的问题 ， 让学生在教师的诱导下逐步进行探究发现 ， 让学生感受、理解知识的产生和发展过程 。教学过程中 ， 根据教学内容 ， 为学生设置一些新问题 ， 向学生介绍问题的条件 ， 指导学生观察、分析 ， 而不把结论直接告诉学生 ， 让其自己去思考探索 ， 以自己的思维方式得出结论 ， 教师及时点评小结 ， 指出最佳途径 ， 揭示正确的规律和一般方法 。
(四)存在的问题及解决措施
在取得一些成绩的同时 ， 我们也面临着一些问题和挑战 ， 这里我们提出几个思考：如何让教师更新知识以适应时代的要求?如何让教师尽快地转变观念以适应“学导案”教学的要求?如何让学生在课堂上起主体作用 ， 而教师只在课堂上重视引导点拨?如何加强学科之间的渗透?如何让学生在快乐中学习历史 ， 在历史学习中又能感觉到无限的快乐?如何让学生既能锻炼能力 ， 又能在考试中成为名副其实的“不倒翁”?这些问题将是我们今后工作的方向 。
总的来说 ， 本学期备课组活动丰富多彩 ， 各位老师统一协调行动、共同合作、共同配合 ， 取得较好成绩 ， 今后 ， 我们还将继续努力 ， 争取取得更大的飞跃 。
历史备课组工作总结5
本学期 ， 在校领导、教导处的直接领导下 ， 八年级历史备课组活动按时、有序召开 ， 每周一次 ， 进行集体备课 ， 共同探讨如何上好每一堂课 ， 如何提高学生的学习积极性 ， 如何提高学生的学习成绩 ， 比较好地完成了本学期的教学教研工作 ， 现小结如下：
一、制订工作计划
本学期初根据教材内容的安排 ， 结合学生的实际情况 ， 我们认真制订了本学期的教学工作计划 ， 并按计划有序地开展工作 。
二、加强教学管理 ， 贯彻新课标 ， 提高课堂效率
1、定期进行备课组的教研活动：学习新课标 ， 坚持集体备课(即备教材又备学生) ， 认真写好教案 ， 教案能体现教学目标、教学重难点、教学课时安排、教学方法、教学用具、板书设计、课堂练习、作业安排等内容;
2、备课组教师互相听课、取长补短 ， 共同提高;
3、教学以新课标为依据 ， 并紧扣教材和灵活处理教材、把知识性和趣味性的相关内容紧密结合起来 ， 创设教学情景 ， 提高学生的学习兴趣 。
4、采取不同的教学方法(如多媒体教学 ， 启发式教学、谈话式教学、直观教学等等) 。
5、教学过程中关注学困生 ， 注重对学习过程的评价 ， 多用激励性的语言 ， 帮助学困生提高学习的自信心 。
6、学生作业布置少而精 ， 及时反馈作业情况 ， 并找学生谈心和讨论 ， 提高作业的质量和效果 。
7、积极参加区、市教研活动 ， 虚心向兄弟学校学习 ， 学习他人丰富的教学经验和行之有效的教学方法 。
三、存在的不足和问题
1、重点基础知识的巩固性不强 。学生的基础知识掌握不牢靠 ， 错别字丢分现象还是较严重 。
2、细心、耐心辅导学生不够 。各班级低分人数普遍存在 。
3、解题技巧和题型分析训练不够 ， 学生答题灵活性不强 。
4、如何让学生在课堂上起主体作用 ， 而教师只在课堂上重视引导点拨?
5、如何加强学科之间的渗透?如何让学生在快乐中学习历史 ， 在历史学习中又能感觉到无限的快乐?
四、整改措施及下学期工作思路：
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