1、从学生的身心特点出发 , 注重学习兴趣的培养和学习习惯的养成;采用多种教学方法和手段 , 提高学生学习历史的兴趣 。
2、从历史的学科特点出发 , 帮助学生主体建构知识体系 , 强化对知识点的识记 , 同时加强解题能力的训练 。
3、钻研教材 , 认真备好 , 向课堂45分钟要效率和质量 。注重基础知识的教学 , 提高课堂效率 。
4、认真批改学生作业 , 及时指导学生订正 , 做好学生的辅导工作 。
5、备课组充分交流 , 多听课 , 提高业务水平 。
历史备课组工作总结6
天时人事日相催 , 忙忙碌碌又一学期 。转眼间又到了学期之末了 , 回顾过去的一学期 , 在学校和教研处正确领导下 , 本备课组的老师自始至终以认真、严谨的治学态度 , 以勤恳、坚持不懈的教学精神 , 成功地完成了本学期的教育教学工作,具体来说 , 谈以下四个方面 。
一、共同努力、钻研教材
作为高二年级历史教师 , 为了提高教学质量和课堂教学效果 , 我们除了钻研教材 , 把握好基础知识、重点、难点之外 , 还积极地搜集相关教学资料 , 积极采用多媒体教学 , 如投影、幻灯、录音等现代教育信息技术 。从而增强了学生学习本学科的兴趣 , 调动了学生学习的积极性、主动性 。
同时 , 根据学校安排 , 利用每周五的备课组活动时间有计划、有针对性地研讨、分析教材 , 逐步做到在组内统一备课、统一进度、统一作业 , 从而提高教学质量 。
二、抓好常规教学 , 加强教研工作
1、备课方面:认真制定教学计划 , 认真安排教学进度 , 认真写好规范、详细的教案 。
2、作业方面:本组老师都能以历史教材、地图册、填充练习册的为参照认真布置作业 , 并及时认真批阅作业 , 让学生保质保量地完成 。
3、听课方面:本组老师都能按学校规定完成听课任务 , 经常互相听课 , 互相探讨 , 互相学习 , 取长补短 。
三、重点落实“学案”教学
本学期 , 学校为提高课堂教学效率 , 要求每个备课组都采用学案教学法 。为此 , 我们备课组分工合作 , 重点落实了学案教学 。现将学案教学落实的情况总结如下:
1、制定学案 。由于本学期 , 高二历史全面进入迎接全省学业水平测试阶段 , 我们的教学内容即复习必修1、2、3三本书 , 这样学案编写的工作量比较大 , 因此我们分工到人 , 每人负责一个单元的编写工作 。
2、使用学案 。学案的使用确实能够提高课堂效率 , 但是其中也存在一些问题 , 如:
第一 , 学案的保存问题 。对于大部分学生来说 , 都能很好的保存学案 , 到最后冲剂阶段都能拿出完整的一套进行系统的总结 。但是 , 个别学生大部分的学案都丢失了 , 甚至有些学生上课发下去 , 下课就扔在地上不闻不问 。
第二 , 资料重复问题 。学案与发给学生的资料有重复的地方 , 特别是习题部分 , 过多的习题学生会很反感 , 也不愿意做 , 到最后就浪费了 。
第三 , 质量问题 。由于时间紧张 , 几乎每天都要用到新的学案 , 学案编写的工作量很大 , 所以学案质量参差不齐 。
3、总结修改 。每周二召开备课组会 , 会上我们将本周使用的学案拿出来进行总结修改 , 好的地方继续发扬 , 不够完善的地方讨论修改 。
四、分工合作、互相学习、共同进步
个人的力量是有限的 , 集体的力量是无穷的 。在知识日新月异的`今天 , 一个人要做到全知全能是不可能的 。其实每个人都有自己的优势与劣势 , 一个人单打独斗 , 是很难成功的 , 只有分工合作、互相学习 , 才能共同进步 。
历史备课组工作总结7
本学期高三历史备课组二位教师承担了三个班的新课程教学工作 , 其中廖会全老师负责1001班和1015 , 苏裕明老师负责1002 , 工作量相当大 。大家克服困难 , 大胆创新 , 严格要求 , 按时完成了中国史的第一轮复习工作 。下面就这学期备课组工作作如下总结 。
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