2、重视业务知识的学习和业务技能的提高 。一学期来，组内教师积极完成进修和培训任务，不断补充新知识 。并积极参加公开课的听、评课活动，与兄弟学校进行交流，积极听课、评课，学他人之长，补自己所短 。通过观摩，听课使自己的教育教学能力有长足的进步 。同时，教研组内每位教师本学期都开了一次说课，并能精心准备，积极互评，不断提高教师的基本业务水平，使我们组的年青教师在教学上不断走向成熟 。
3、积极参加校公开课教学，组内教师认真参与听课、评课，互相学习，不断提高课堂的教学质量 。本学期共2位教师参加公开课教学活动 。同时进行新老教师结对子活动，互帮互助，加快新教师的成长 。
二、完善教学过程管理，提高课堂教学质量 。
1、有明确的教学计划 。
为使各项教学活动有目的、按步骤地进行，从而保证教学质量的提高，做到计划在先，活动在后 。本学期开学初，教师均在讨论的基础上制定出学期教学计划，然后再由教研组根据学校的工作计划制定教研组工作计划，并认真落实计划的实施，不让计划留于形式 。
2、把传统教学与信息技术有机整合，提高课堂教学实效 。
在教学实践中，我组教师总结出了情境导入式教学模式，通过设置情境，提出问题，让学生进行讨论交流，教师则进行启发指导，课堂中辅以练习巩固，这既充分发挥了教师的主导作用，又充分尊重学生的主体地位，营造良好的课堂气氛，使课堂教学更具实效性 。同时，我们组教师还充分利用学校多媒体教学设备，积极制作多媒体课件，使图、文、声、像融为一体，增强了教学效果 。
三、教研工作反思
虽然今年思想品德教研组工作取得一定的成绩，但各项工作还有待提高 。特别是校本教研是我校的薄弱环节，这是今后教研工作的一个重点 。在工作中也存在一些问题和不足，如工作落实还有待改进，教研内容有待更新，教学方法有待加强，帮扶工作停留于形式，而缺乏必要的实际效果，教学常规检查工作有待加强等等，这都将在今后的工作中去改进 。
中学思政政治教学设计范文3
一、在经济生活中的地位
在现代市场经济社会，一个人要消费，就往往需要与别人交换，而要交换就离不开货币，就必须知道商品的价格，否则是没有办法去消费的，第一单元就介绍"生活与消费"我们的消费离不开商品，我们消费的商品从何而来?当然是生产出来的，因此，顺理成章，第二单元就应该研究、分析"生产".物质资料的生产是人类生存和发展的基础，物质资料的生产是马克思主义政治经济学研究的出发点 。本单元的核心内容是"生产".大家想一想，商品是由谁生产出来的?在现代社会，财富主要是由劳动人民在企业中创造出来的 。所以，第五课就专门分析财富创造的主体，正是按照这一逻辑，第五课叫"企业和劳动者",它包括两个框：公司的经营;新时代的劳动者 。
要了解市场及市场经济这个整体，就必需了解构成它的"细胞"——企业 。它是市场中最重要的主体，企业的生产和经营状况决定着市场经济的发展状况，没有强大的公司和企业，就不会有国民经济的持续快速增长 。因此，掌握有关企业、公司的知识，能对市场经济基本内容有一个轮廓性认识，对广大青少年今后从事经济建设有着启蒙性的指导作用 。
第一框"公司的经营"包括两目：公司的类型;公司的经营与发展 。在第一目，教材首先介绍什么是公司及公司的基本特征，然后重点分析公司的两种基本形式——有限责任公司及股份有限公司，对它们之间的区别及共同之处，教材一一作了简明扼要的阐述 。最后，教材对公司的组织结构进行了分析 。
二、教学重点
公司制的地位、作用;公司经营成功的决定因素 。
三、教学难点
企业的兼并和破产 。
四、教学目标
1、知识目标
识记企业与公司的含义和分类，自然人与法人的区别，股份有限公司与有限责任公司的含义和特点，公司的组织机构，公司经营成功的主要因素，企兼并、联合、破产的含义 。理解股份有限公司和有限责任公司的区别和联系，公司制的优点及建立现代企业制度的意义，企业兼并、联合、破产的意义 。运用所学知识，联系实际，解决如何依法设立公司的问题和国企改革为什么要建立公司制 。
2、能力目标
通过教学，重点培养学生分析问题、参与经济生活的实践能力，通过相关知识的介绍，
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