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北师大版三年级数学下册教学计划和教学进度 北师大版三年级数学下册教学计划( 四 )

生活百科平均数


5、用数学解决问题方面：
本册教材安排用数学解决问题方面的内容 ， 主要有两个单元 。一个是“解决问题”单元 ， 专门教学解决用所学的乘、除法知识解决生活中的简单问题——连乘和连除计算的问题;另一个是“数学广角”单元 ， 这一单元引导学生通过观察、猜测、实验、推理等活动学习简单的集合思想和等量代换思想 ， 并能应用集合和等量代换的思想方法解决一些简单的问题 ， 培养学生观察、分析及推理的能力 ， 培养他们探索数学问题的兴趣和发现、欣赏数学美的意识 。
6、实践方面：
本册教材安排了“年历制作”和“设计校园”两个数学实践活动 。
三、本学期教学目标：
1、使学生会笔算一位数除多位数的除法、两位数乘两位数的乘法 ， 会进行相应的乘、除法估算和验算 。
2、使学生会口算一位数除商是整十、整百、整千的数 ， 整十、整百数乘整十数 ， 两位数乘整十、整百数(每位乘积不满十) 。
3、使学生初步认识简单的小数(小数部分不超过两位) ， 初步知道小数的含义 ， 会读、写小数 ， 初步认识小数的大小 ， 会计算一位小数的加减法 。
4、使学生认识东、南、西、北、东北、西北、东南和西南八个方向 ， 能够用给定的一个方向(东、南、西或北)辨认其余的七个方向 ， 并能用这些词语描述物体所在的方向;会看简单的路线图 ， 能描述行走的路线 。
5、使学生认识面积的含义 ， 能用自选单位估计和测量图形的面积 ， 体会并认识面积单位 ， 会进行简单的单位换算;掌握长方形、正方形的面积公式 ， 会用公式正确计算长方形、正方形的面积 ， 并能估计给定的长方形、正方形的面积 。
6、使学生认识时间单位年、月、日 ， 了解它们之间的关系;知道各月以及全年的天数;知道24时计时法 ， 会用24时计时法表示时刻 。
7、使学生了解不同形式的条形统计图 ， 初步学会简单的数据分析;了解平均数的意义 ， 会求简单数据的平均数;进一步体会统计在现实生活中的作用 。
8、使学生经历从实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的过程 ， 体会数学在日常生活中的作用 ， 初步形成综合运用数学知识解决问题的能力 。
9、使学生初步了解集合和等量代换的思想 ， 形成发现生活中的数学的意识 ， 初步形成观察、分析及推理的能力 。
10、使学生体会学习数学的乐趣 ， 提高学习数学的兴趣 ， 建立学好数学的信心 。
11、使学生养成认真作业 ， 书写整洁的良好习惯 。
四、教学的重点、难点：
教学重点：除数是一位数的除法、两位数乘两位数、位置与方向、面积及简单的数据分析和平均数 。
教学难点：年月日、面积及解决问题 。
五、提高教学质量的具体措施：
1、重视教学情景的创设 ， 关注学生的生活经验 ， 提供丰富的感性材料 ， 加强学生的操作活动 ， 结合生活实际帮助学生建立有关的数学概念 。
2、培养学生估测、估算的意识 ， 重视培养学生的估测、估算能力 。
3、让学生通过解决实际问题来学习计算 ， 提高教学的实效性 ， 
4、运用“迁移”法进行教学 ， 培养学生举一反三的能力 。
5、引导学生独立思考、合作交流 ， 让学生体验探究的乐趣 。恰当、适时地运用小组合作学习方式 ， 重视培养学生的应用意识和解决实际问题的能力 。
6、重视直观教学 ， 充分发挥教具、学具的作用 。
7、注重学生对计算过程和方法的理解 ， 抓住重点 ， 突破难点 ， 使学生打下扎实的知识基础 。
8、让学生充分经历猜想、实验、验证的过程 ， 主动建构数学知识 。
北师大版三年级数学下册教学计划3
一、班级情况分析
本班共有18名学生 ， 其中男生11人 ， 女生7人 。通过上学期的教育与学习 ， 学生的一些基本能力得到了很大的提升 ， 已经初步养成了自己独立思考、动手、动脑的正确学习习惯 ， 对待学习的态度良好 。但是有一少部分学生过于活泼好动 ， 纪律观念还不够强 ， 无集体意识 ， 缺乏合作精神 ， 还有一部分学生缺乏积极主动地学习习惯需要教师和家长的督促才能完成学习任务 。

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