四、合理安排课时 ， 正确对待得失
教学课时太少 。我了解到很多学科都存在这个问题 。有人会问 ， 是不是你自己加入了一些不该加的东西呢?其实这个说法我不赞成 ， 教学一线的教师对“如何使学生能理解或掌握一些知识 ， 培养相关能力”方面有较深入的了解 。
学无止境 ， 工作给我带来了发展机会 ， 但是这个领域的博大精深 ， 要求我不断探索下去 ， 不能浅尝则止 。在今后的教育教学工作中 ， 我将更严格要求自己 ， 努力工作 ， 发扬优点 ， 改正缺点 ， 开拓前进 。尽快使自己成为一名优秀的人民教师 。
化学老师教学工作总结10
转眼间 ， 一学期就要过去了 ， 在担任化学学科教学工作的半年来 ， 坚持爱岗敬业 ， 以培养学生创新精神和实践能力为重点 ， 深化课堂教学改革 ， 认真落实课程计划 ， 落实教学常规 ， 落实教学改革措施 ， 大力推进素养教育 ， 使所任班级教学质量有所提高 ， 现将半年来工作情况总结如下：
一、提高思想认识 ， 树立新的理念
围绕学习新课程 ， 构建新课程 ， 尝试新教法的目标 ， 不断更新教学观念 。注重把学习新课程标准与构建新理念有机结合 。
二、教学工作是学校各项工作的中心 ， 也是检验一个教师工作成败的关键
半年来 ， 在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时 ， 我积极探究教育教学规律 ， 充分运用学校现有的教育教学资源 ， 大胆改革课堂教学 ， 加大新型教学方法使用力度 ， 具体表现为：
(一)发挥学生为主体、教师为主导的作用
1、备课深入细致 。
根据要求 ， 提前两周备好课 ， 写好学校规定的标准的教案 。平时做到周前备课 。备课时认真钻研教材 ， 教参、学习好大纲 ， 虚心向其他老师学习请教 。力求吃透教材 ， 找准重点难点 。为了上好一节课 ， 我经常的上网查阅资料 ， 集中别人的优点确定自己的教学思路 ， 时常和有经验的教师研究教学环节 。为了学生能更直观地感受所学的知识内容 ， 我积极的制作多媒体课件 ， 重点内容用电脑打在屏幕上 ， 使学生有个清晰的知识脉络 。
2、注重课堂教学效果 。针对学生特点 ， 以愉快式教学为主 ， 不搞满堂灌 ， 坚持学生为主体 ， 教师为主导、教学为主线 ， 注重讲练结合 。在教学中注意抓住重点 ， 突破难点 ， 可以做到因材施教 ， 教学方法受到学生的喜爱 。学生积极的回答问题 ， 能够和学生积极的融合在一起 ， 教学的任务顺利完成 ， 学生的学习效果比较的理想 。
3、在作业批改上 ， 认真及时 ， 力求做到全批全改 ， 对存在的问题进行集中的讲解 。依据学生的自身情况 ， 有区别的书写评语 ， 使学生在评语中可以知道自己的不足 ， 以便在辅导中做到有的放矢 。
(二)做好后进生转化工作
作为教师 ， 应该明白任何学生都会存在优点和缺点两方面 ， 对优生的优点是显而易见的 ， 对后进生则易于发现其缺点 ， 尤其是在学习上后进的学生 ， 往往得不到老师的肯定 ， 而后进生转化成功与否 ， 直接影响着学生的整体成绩 。
1、用发展的观点看学生 。应当纵向地看到：后进生的今天比他的昨天好 ， 即使不然 ， 也应相信他的明天会比今天好 。因势利导 ， 化消极因素为积极因素 。首先帮助后进生找到优、缺点 ， 以发扬优点 ， 克服缺点 。其次以平常的心态对待：后进生也是学生 ， 厌恶、责骂只能适得其反 ， 他们应该享有同其它学生同样的平等和民主 ， 也应该在稍有一点进步时得到老师的肯定 。
2、真正做到晓之以理 ， 动之以情 。首先做到"真诚"二字 ， 即教师不应有丝毫虚伪与欺哄 ， 一旦学生发现"有假" ， 那么教师所做的一切都会被看作是在"演戏" 。其次做到"接受" ， 即能感受后进生在学习过程中的各种心理表现和看法 ， 如对学习的畏惧、犹豫、满足、冷漠 ， 错误的想法和指责等 ， 信任他们 ， 鼓励他们自由讨论 。最后做到"理解"二字 ， 即通过学生的眼睛看事物 。
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