二、科组老师的成绩点评
本科组老师年富力强 , 充满朝气 , 对工作有高度的责任感和荣誉感 , 在学生评教活动中 , 绝大多数老师能获得学生的好评 。教学经验丰富 , 重视对学生的学法指导 , 经常引导学生去归纳概括所学的化学知识 , 使学生头脑中的化学知识网络化、板块化、系统化 , 以利于学生的记忆保持 。工作认真负责 , 虚心好学 , 在学生中有很高的威信 。在指导高考工作中 , 细心细致 , 能深入研究广东的化学科特点 , 精编阶段性复习资料 , 加强学生对单元知识的理解掌握 , 同时能比较到位地介绍高考 , 提高学生的高考意识和高考信心 。
三、常规工作回顾
在每个学期开学之前 , 本科组已经拟定好本学期的工作计划 , 各个备课小组也根据本年级的教学实际 , 拟定了教学计划 。真正做到有的放矢 。我科组始终坚持每周一次教研组活动 , 做到时间、地点、内容三落实 。活动内容主要有:教研组、备课组工作计划的制定与检查落实;教育理论、教学大纲、高考大纲的学习与研究;公开课、示范课、观摩课、评优课、研究课的集体备课与评议;教学目标的研讨和习题的编制;高考的复习计划的专题研究;期中、期未教学情况小结与教改经验交流;实验教改的研讨切磋……
我们高三备课组 , 深入研究教学大纲 , 深入钻研教材 , 确立教学要点、重点和难点;根据教学内容和任务 , 设计教学步骤和环节 , 选择恰当的教学方法和形式 。全面启动信息化教学资源 , 利用网上的化学实验资源 , 把研究性学习贯彻到每一个课堂教学中 。各备课组按章、节研究教材重点、难点 , 探讨教学方法 , 分析学生情况 , 做到辅导教师、学生、辅导计划内容、活动时间的四定四落实 。在各年级的教学上我们做到五个统一:统一进度、统一教学目标要求、统一典型例题和演示及学生实验、统一单元练习、期中期末统一流水阅卷 。各备课组的组长承担起组织和模范带头作用 。结合本学期的教学工作特点 , 高三备课组 , 主要立足于高考第二轮复习研讨、几次高考模拟考情况分析及对策研究、高考热点考点的突破、学生考试心理的辅导等方面;
四、后语
团结协作、互相支持、无私奉献、虚心好学是我们高三化学组良好组风 , 也是我们的特色 。为了提高自身素质 , 大家都主动进行知识与能力的更新与再学习 , 并且虚心向有经验的教师学习 。在平时的教学中 , 一人有困难 , 大家出注意、想办法 。这一切保证了我们高三年级化学教学质量的大面积提高 。特别是对于指导高考班的复习 , 本组同仁更是体现出了无教研活动 , 群策群力 , 全面支持高三老师 , 研究对策 , 提高高考复习效果 。
在过去的一个学年里 , 我们努力了 , 我们奋斗了 , 我们也取得了一些成绩 , 工作成绩得到了学校的肯定 。今后 , 我们将更加努力工作 , 以对党的教育事业的无限热爱和无限负责的精神 , 做好本职工作 , 为学校建设多作贡献 。
高中化学教师的工作总结6
本学期根据学校安排我担任高三13、14两个班的化学教学工作 。自8月份进入高三以来 , 我充分认识到高考化学总复习是巩固基础、优化思维、提高能力的重要阶段 , 高三化学的复习效果将直接影响高考成绩 。作为一名第一次带毕业班的年轻教师 , 深感压力很大 。为了取得良好的效果 , 在开学初认真研究了高考化学试题 。根据高考试题近几年始终保持连续性和稳定性 , 以及稳中有变的特点 。因此开学初化学备课组全体老师一起在理清复习的思路的前提下 , 研究制定了详细的计划 , 为完成复习任务奠定了良好基础 。现将一学期的工作总结如下:
一、积极抓好日常的教学工作
积极认真地做好课前的备课资料的搜集工作 , 然后进行认真的分析整合 。关注教材和关注考纲变化 。把握复习的方向和深难度 , 增强复习的目的性 。每周坚持至少4次的学生作业 , 要求全批全改 , 发现问题及时解决 , 及时在班上评讲 , 及时反馈;在网上下载整理近5年宁夏高考化学试卷 , 进行归纳整理 , 一有时间就去研究 。认真研究考试大纲 , 把握复习方向 。考试大纲是命题的依据 , 也是高考复习备考的依据 。所以我首先认真研读了《考试大纲》 , 明确每一单元的重点知识点与考点、试题类型、难度和比例以及考查能力的层次要求等 。其次再结合近几年宁夏高考化学试题的结构、类型、考查的方式和能力要求来理清复习的思路 , 制定相应的复习计划 。
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