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一年级语文教师教学工作计划 一年级语文教师工作计划10篇( 七 )

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二、教学目标
1、 学习习惯：
(1)继续掌握正确的读书姿势，养成良好的读书习惯 。
(2)培养专心听讲、积极发言的良好习惯 。
(3)继续掌握正确的写字姿势和握笔方法，养成良好的书写习惯 。
(4)认真完成作业，做到书写正确、整洁 。
2、课本内容：
(1)准确认读483个生字 。
(2)掌握课本安排的76个常用偏旁 。
(3)能按笔顺正确书写、默写生字298个 。
(4)理解课文内容 。
(5)正确、流利地朗读课文，对半数以上的学生要求能做到有感情地朗读课文 。
(6)背诵指定的课文 。
3、“文如其人，字如其面”本学期将在指导学生写字上下工夫，使学生掌握汉字基本笔画地书写要领，结合本学期一类字的教学使学生掌握字的间架结构，达到书写正确、整洁、美观 。
4、 口语交际：
(1)能听懂别人说的一段话和一件简单的事 。能听懂老师的提问和同学的回答 。
(2)能看图说一句完整的话或几句连贯的话 。
(3)能按照要求用几句连贯的话讲一件简单的事情 。
5、写话：
(1)能看图写一句完整的话或几句连贯的话 。
(2)能按照要求用几句连贯的话写一件简单的事情 。
6、加强背诵
(1)完成10句名言的背诵任务 。
(2)完成8首古诗的背诵任务，注重理解，加强默写 。
(3)完成80条成语的背诵任务 。在理解、运用成语上，下工夫 。
7、阅读：
(1)指导学生阅读一定量的童话故事及自然科学等，积累学生的知识，在读书中培养学生的语文能力 。
(2)领读一些富有时代气息的新鲜阅读内容 。
8、积累：本学期尝试写日记、积累本 。
三、具体措施：
1、根据本班学生的特点，认真钻研教材，把握教材的重点、难点，备好课、上好课、写好活页教案，按时批改作业及时反馈、讲解 。
2、利用本学期网上继续教育的机会，多充电，使自己的教学适应时代要求，同时结合班级实际，努力进行课堂教学的推陈出新，摒弃以往不利于发展学生听说读写能力培养的做法，把轻松愉快的气氛带入课堂，让学生乐学、会学、会用 。
3、高效利用课堂时间完成课本内容的教学，努力做到当日事，当日毕 。
4、利用早晨和语文课的时间组织、指导学生朗读;通过讲故事的形式激发学生的读书兴趣;定期开展讲故事及朗读竞赛，调动学生读书的积极性 。
5、建立班级小书库，让学生有书可读 。
6、利用课堂教学时间，班级特色教学活动时间，教学生写字，提高学生写字水平 。
7、利用课间及中午时间指导、检查学生背诵 。
8、关注班级中学习落后的同学，给他们以实实在在的、平等的鼓励和帮助 。
9、争取家长的支持和配合，使家长加强家中的作业监督与管理 。
四、教研课题
《如何有效激发学生的阅读兴趣》
总之，本学期我将积极主动地、扎扎实实地抓好语文教学工作，争取在培养学生听、说、读、写等方面再上新台阶 。
一年级语文教师工作计划8
新学期即将开始，作为一年级的语文教师，我对新学期的语文教学有自己的一个计划：
一、学生现状分析：
通过上一学期的学习，学生已养成了基本的学习习惯，能主动的参与课堂学习，自觉地完成各项作业，平时学生比较喜欢阅读一些趣味性强的图书，但读书的习惯和方法还需要教师多指导 。而且从语文的课堂反馈情况来看，学生的语言表达能力还需要不断训练，想象能力也有待提高 。还有少部分学生学习基础较差，行为习惯和听课习惯也较差，需加强培养引导 。自我控制能力不强，学习习惯仍有欠缺，需加强培养引导 。
二、教材分析
本册教科书以专题组织单元，以整合的方式组织教材内容 。共设八个专题，分为八组：多彩的春天，家庭生活，保护环境，快乐的夏天，动脑筋想办法，我们的生活多么幸福，我们都有好品质，我们身边的科学 。八个专题贴近儿童生活，体现时代特点，蕴含教育价值，把知识、能力、方法、情感融为一体 。每个专题内涵都比较宽泛，避免了教材内容的局限性 。
每组包括1课“识字”、5—6篇课文和1个“语文园地”，各部分相互联系，构成一个有机的整体 。识字课包括词语、三字经、对对子、谜语、谚语、诗歌等多种形式 。课文共42篇，内容丰富多彩 。“语文园地”包括四个栏目：我的发现——鼓励学生探究发现，引导学生掌握学习方法，主要是识字的方法;日积月累——引导学生积累好词佳句、优秀段篇;口语交际——与专题联系，在双向互动中培养口语交际能力;展示台——给学生提供展示学习所得的舞台 。

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