三、工作目标
今年的师德师风建设深化提高年活动 ， 以加强校长自身建设为重点 ， 通过规范管理和校长的示范引领 ， 使广大教师能自觉履行教书育人的神圣职责;以健全、创新师德建设工作为基础 ， 进一步完善长效机制 ， 做到师德师风建设常抓常新;以加强检测查为手段 ， 进一步加大教育惩处力度 ， 规范教师从教行为;以弘扬主旋律为动力 ， 做到学先进树身边典型 ， 形成学先进、争先进的新局面 。总体达到全校教师贯彻执行党和国家的教育方针政策、教育法规、师德师风有关要求的能力进一步增强;校长和教师自觉遵纪守法、政治思想素养进一步提升;学校师德师风建设各项制度进一步完善 ， 育人环境进一步优化;保证学校科学和谐发展 ， 人民群众对学校、教师的满意度进一步增加 。保证学校教育健康和谐发展 。
四、工作重点
按照市局文件精神 ， 深化提高年确定五方面的工作重点 。
1.抓平衡 ， 从局部提高走向大面积提高 。
2.抓校长 ， 从教师提高走向校长提高 。
3.抓深度 ， 从一般提高走向全面提高 。
4.抓机制 ， 从约束性提高走向自觉提高 。
5.抓实效 ， 从思想提高走向行为提高 。
五、活动载体
(一)进一步深化师德师风建设示范学校创建活动 。在去年开展师德师风建设示范学校创建工作的基础上 ， 按照“对照标杆 ， 积极整改”的原则 ， 查漏补缺、不断完善 ， 关注细节、提升服务 ， 以点带面、整体提高 ， 进一步深化师德师风建设示范学校创建工作,争取在群体创优和个体素养上有新的提升 ， 达到慈溪市师德师风示范学校标准要求 。
(二)进一步深化校园廉政文化建设 。努力建设社会主义文化强国 ， 学校教育作为文化传承的重要载体和文化创新的重要源泉 ， 理应成为社会主义主流文化的传承者、先进文化的创新者 。在全面推进校园文化建设工作中 ， 要重点突出校园廉政文化建设 ， 坚持以人为本、分类指导 ， 稳步推进廉政文化进校园工作 。以反腐倡廉、改进作风为主线抓好学校领导干部廉政文化建设 ， 以师德承诺、廉洁从教为核心推进教师群体廉政文化建设 ， 把诚信守法、崇廉敬廉教育有机纳入到未成年人思想道德教育 ， 通过廉政文化进校园示范点创建活动推进校园文化建设 。
(三)开展“讲师德、正行风、树形象”读书活动 。以“八个一”(制订一个读书活动方案、建立一套教师读书档案、开辟一个读书活动专栏、开展一次读书心得交流、组织一次读书征文活动、举行一次读书演讲比赛、树立一批读书活动先进教职工、进行一次读书活动总结会)为载体 ， 创新读书形式、搭建读书平台 。建立制度 ， 出台措施 ， 重点解决教师没有时间读书、静不下心来读书的问题 ， 激励引导教师带着问题去阅读 ， 通过阅读解决问题 。
(四)开展“学习师德楷模、增强职业操守”师德专项教育活动 。进一步加强教师队伍建设 ， 不断提升师德师风建设水平,促使每一位教师树立崇高的职业理想 ， 牢记自己的神圣职责 ， 切实增强做好教育工作的责任感和使命感 ， 保证我校教育事业科学和谐发展 ， 办好人民满意的教育 。
(五)开展评选活动 ， 树立身边典型 。评选“三育人先进”、“三爱教师”、“优秀班主任”、“读书之星”、“书香教师” ， 通过评选充分挖掘模范践行师德规范 ， 教育教学业绩显著 ， 德艺双馨的教师 ， 树立身边学习的榜样 。
(六)开展师德师风建设专项评议活动 。结合学期和学年度考核 ， 开展家长、学生、社会各界人士对校长、教师和学校的评议工作 。校长及教师在开展自查和综合评议的基础上 ， 针对查出的问题进行认真整改 。对评议中反映情况较严重的问题进行调查核实 ， 对查实存在违规违纪行为的教师进行严肃处理 。
学校师德师风工作计划范文5
一、指导思想：
以新颁布的《中小学教师职业道德规范》、《公民道德建设实施纲要》为依据 ， 以提高教师职业道德水平为目的 ， 以“敬业爱生、教书育人”为核心 ， 树立以人为本、依法治教、以德治教的理念 ， 强化师德素养 ， 提高教师实施素质教育的能力 ， 进一步深化师德建设 ， 强化师德素质 ， 努力建设一支师德高尚、业务精湛、与现代化教育相适应的高素质教师队伍 。
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