⑤认识课文中出现的常用标点符号 。在阅读中 ， 体会句号、问号、感叹号所表达的不同语气 。
⑥积累自己喜欢的成语和格言警句 。背诵优秀诗文30篇(段) 。背诵《国学》四个单元 。《主题阅读》认真品读 ， 课外阅读总量不少于3万字 ， 每天阅读不少于300字的文章 。
⑦喜爱图书 ， 爱护图书 。
(四)写话
①对写话有兴趣 ， 写自己想说的话 ， 写想像中的事物 ， 写出自己对周围事物的认识和感想 。
②在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语 。
③根据表达的需要 ， 学习使用逗号、句号、问号、感叹号 。(五)口语交际
①学讲普通话 ， 逐步养成讲普通话的习惯 。
②能认真听别人讲话 ， 努力了解讲话的主要内容 。
③听故事、看音像作品 ， 能复述大意和精彩情节 。
④能较完整地讲述小故事 ， 能简要讲述自己感兴趣的见闻 。⑤与别人交谈 ， 态度自然大方 ， 有礼貌 。
⑥有表达的自信心 。积极参加讨论 ， 对感兴趣的话题发表的意见 。
(六)综合性学习
①对周围事物有好奇心 ， 能就感兴趣的内容提出问题 ， 结合课外阅读 ， 共同讨论 。
②结合语文学习 ， 观察大自然 ， 用口头或图文等方式表达自己的观察所得 。
③热心参加校园、社区活动 。结合活动 ， 用口头或图文等方式表达自己的见闻和想法 。
④学习习惯方面培养好的书写习惯和学习兴趣 ， 培养认真的学习态度 。
四、教材的重点和难点分析
本册教材从内容上看 ， 主要任务是识字、写字和课文的朗读 。从学生的长远发展来看 ， 词语的积累运用、口语表达能力的培养、引导学生发现、探究、解决问题也是教学重点 。点是识字、写字和课文的朗读 。
五、教学措施：
1、钻研教材 ， 认真备课
这册教科书是以专题形式编排的 ， 语文园地中安排的各项训练也都围绕专题设计的 ， 所以备课时胸中要有全局 。我们领会“语文首先是一种文化”这种编排理念 ， 要在通读全册的基础上 ， 一组一组地钻研教材 ， 设计教学 。同时要注意把握同组各部分内容的内在联系 。每组教材围绕哪个专题 ， 有哪些内容 ， 有哪些要求 ， 重点培养学生哪些方面的能力、习惯 ， 怎样进行教学设计 ， 在体现自主、合作学习上有哪些措施 ， 什么时候布置学生进行哪些学习准备 ， 做到心中有数 。
创造性地使用教材 。比如 ， 《黄山奇石》课后 ， 建议大家收集黄山奇石的图片 ， “语文园地一”的展示台就可以补加展示这一内容 。根据学生的实际 ， 活用教材 ， 随时利用身边的语文教育资源 ， 丰富语文教学的内容与形式 ， 拓宽语文教学的渠道 。总之 ， 创造性地设计教学 ， 创造性地进行教学 ， 做到既符合教材编写意图 ， 又不拘泥于教材 。使教学充满活力 。
2 、倡导自主、合作、探究的学习方式 ， 适时采用“四人小组”合作学习的形式 。
3 、识字和写字教学应注意的问题 。
本册教材仍遵循识、写分步 ， 多认少写的原则 。教学时引导学生借助拼音和字典学习生字 ， 发现生字与熟字的联系 ， 用学过的识字方法、偏旁部件记认字形 。相信学生能够独立识字 ， 鼓励学生用自己最喜欢、最习惯的方法认识汉字 。巩固识字是教学的难点 ， 发挥创造性 ， 设计活泼多样的教学方法 ， 在游戏中、在活动中、在语言环境中巩固识字 。复习、巩固识字 ， 提倡在同学之间的交流与合作中进行 。如 ， 做组字、组词游戏 ， 一起制作生字、词语卡片 ， 互相交流课外识字的途径及成果 。在写字教学上注重学生规范书写生字 ， 引导他们要字写美观 ， 准确 。注重汉字笔画书写时的轻重、起笔、收笔等 ， 并强调汉字在田字格中的正确位置 。同时要关注孩子的书写时的'姿势 ， 做到“一拳、一尺、一寸” 。
4 、阅读教学应注意的问题 。
在课堂教学中 ， 对提问一定要精心设计 ， 问题既要有思考价值 ， 又要能引起学生兴趣 。并且注重课堂的理答 ， 鼓励学生拓展思维 ， 独立思考 ， 学会质疑 ， 重视学生个体的阅读感受 。尊重学生的独特感受 。要给学生比较充分的读书、交流阅读感受的时间 。注重朗读指导 ， 逐步培养学生的语感 。
推荐阅读
- 2022年职工医保交多少钱呢？不同城市职工医保价格一览
- 山西的城市有哪些城市 山西的城市有哪些?
- 二年级简单书签做法 二年级简单书签怎么做
- 2022年支付宝打年兽添福红包可得多少元钱 支付宝打年兽活动什么时候结束
- 2022衡水属于什么风险地区 衡水算是中风险地区吗
- 石家庄退税管理局 2022石家庄个税退税预约步骤流程
- 宝鸡金台区2022中小学寒假时间 2021年宝鸡市中小学寒假放假时间安排
- 南京江北新区春节新冠疫苗接种安排2022
- 陕西理工大学寒假放假时间 陕西理工大学寒假放假时间2022能回家吗?
- 2022儿童节清远亲子游景点推荐 2022儿童节清远亲子游景点推荐活动