2022最新版二年级上册语文教学计划 最新版二年级上册语文教学计划( 五 )


2、学生分析:学生在高一阶段的语文学习还处在比较被动的状态下 , 对语文的学习兴趣欠佳 。语文基础知识掌握较好 , 但课外迁移不够 , 阅读和写作能力还有待加强 。
三、工作重点
1、提高备课质量 , 继续学习新大纲 , 钻研新教材 , 探索新教法 , 体现知识和能力要求 , 充分发挥教师的个性和优势 , 提升学生的语文素养 。
2、以“阅读”和“写作”教学为抓手 , 带动其它方面的教学工作 。
3、强化语文知识的积累 , 包括名言诗句、文学常识、文化常识、成语等 。
4、运用各种方法 , 提高学生课外阅读的兴趣和能力 , 拓展学生语文学习空间 。
四、教学目标与要求
本学期语文教学 , 除了常规性的教学要求外 , 要特别注意选修课的教学安排 , 尤其应注意以下几个问题:
1、加强积累 , 全面提高学生的语言素养 。
语文是最重要的交际工具 , 培养学生正确理解和运用祖国语言文字的能力是高中语文课最重要也是最基本的任务 。我们不能因为过去有过分强调语文工具性的偏颇 , 就否定或削弱语文课的工具性 , 就把语文教学的主要精力放在审美与情感的感悟和熏陶上 。教学中 , 要加强积累 , 包括语文基础知识的积累、名句名篇的积累、阅读鉴赏方法的积累上、表达交流能力的积累等 , 教会学生熟练掌握和运用祖国语言文字这个最基本的交际工具 , 培养学生较强的语文应用能力和语感 。在此基础上 , 尽可能地发挥语文课在育人上的功能 , 引导学生提高思想认识、道德修养、文化品位和审美情趣 , 培养学生一定的审美能力和探究能力 , 提高人文素质 , 发展健康个性 , 形成健全人格 。
2、重视诵读 , 改进古诗文教学 。
古代诗文作品在这套教科书中的比例约占45% 。古代诗文的选目以传统经典名篇为主 , 也适当扩大了选材范围 , 新选了一些古代优秀作品 。古代文学作品的教学 , 应强调熟读、背诵 , 因为这部分内容 , 都是千古传诵的名家名篇 , 无论是思想内容、感情因素 , 还是艺术技巧、语言形式 , 都具有典范性和代表性 , 文质兼美 , 要求学生熟读成诵 。课程标准还有“培养阅读前一文言文 , 能借助注释和工具书 , 理解词句含义 , 读懂文章内容”的要求 。因此 , 教学重点应是诵读课文 , 理解词句的含义和课文的思想内容 , 熟读或背诵一定数量的名篇 , 理解并积累文言实词、虚词和文言句式 , 这也有利于培养文言语感 。对课文涉及的重要作家作品知识和文学发展简况等知识 , 也需要引导学生通过阅读教材 , 切实掌握 。
3、加强联系 , 提高写作能力 。
教材的写作部分 , 既注意吸收我国传统作文教学的经验 , 又体现了21世纪对高中生写作的要求 。应该明确高中学生从事写作文必须做到的几种基本要求:包括学会多角度地观察生活 , 丰富生活经历和情感体验 , 对自然、社会和人生有自己的感受和思考;能考虑不同目的的要求 , 以负责的态度陈述自己的看法 , 表达真情实感 , 培养科学理性精神;书面表达要观点明确 , 内容充实 , 感情真实健康;思路清晰连贯 , 能围绕中心选取材料 , 合理安排结构;能调动自己的语言积累 , 推敲、锤炼语言 , 表达力求准确、鲜明、生动 。同时 , 应该进行记述、说明、描写、议论、抒情等基本表达能力的基本训练 , 培养学生具有适应实际需要的实用写作能力 , 鼓励有个性、有创意的表达 。
五、教学措施
1、以深化语文教学改革为契机 , 加大课堂教学改革力度 , 积极投身新课改 , 运用先进教学理念和多媒体手段进行教学 , 在减轻学生负担的同时 , 努力提高课堂教学质量 。
2、以全新的教学理念指导新课改 , 教师要做到教学五认真 , 总揽全局 , 面向全体 , 注重信息反馈 , 搞好试卷分析 , 及时调整教学思路 , 争取教学的大面积丰收 。

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