2、强化阅读，写作的训练：
在回归基础的前提下，对阅读与写作进行了强化训练 。训练对策：阅读训练：每天坚持读1—3段文章，分题材，每阶段重点练会一种题材，让学生在训练中体验做题技巧，总结不同题材的规律
3、强化听力训练：
最后一个月，充分利用课间时间，一共系统地对学生进行了十多套模拟听力题的训练，并集中指导听了几套有代表性的中考听力应试题，以便使学生熟悉题型，适应语速，灵活把握技巧 。
三、从质量分析中找出提升空间 。
质量分析的目的是总结好的经验，并找出提升的空间 。每次考试后，都要进行横向纵向比较，分析考试的得与失，每次都对各题型的得失情况进行详尽的分析，明白教学的差距在哪，教师本身的教学策略是否需要调整、怎么调整、学生的潜力在哪等，从而找到师生提升的空间，实现整体进步
总之，初三教育教学工作任务重，但是，有学校的正确领导，有那么多有经验的老师的帮助 。而且本组人员团结一致，互研合作，谦虚认真，辛勤耕耘，不断探讨科学的教学方法，我相信中考的胜利一定属于我们 。
英语备课组工作总结10
本学期是九年级学生的最后一个学期，是非常关键的一个学期 。因此，如何搞好英语复习，提高学生的学业成绩显得特别必要，本期我们英语组在英语教学方面做了大量的工作，认真备课，研究教学方法，为学生的升学准备做了大量的有效工作，现总结如下：
一、认真落实集体备课 。
在备课之前，对所教内容进行熟悉，参考多方面的资料，认真深入钻研教材，确定重点难点 。然后在组内开展集体备课，由中心发言人先讲下周上课内容，学生学习的重难点 。组内再进行讨论，完善教学内容 。
二、研究复习方法，提高复习效率 。
本期主要是复习初中英语基础知识，讲究必要的教学方法，不仅可以提高复习效率，也可以增强学生的学习兴趣，进而提高学生的学习成绩 。
1、夯实基础 。
本学期复习以基础为主，从词汇，语法，句型等方面帮助学生复习英语基础知识，达到温故而知新的目的 。
2、专题复习 。
为了让学生更好地掌握中考内容，在复习完基础知识的基础上，备课组给学生进行了专题复习，以手中的《英语周报》为纲要，让学生掌握语法，选择，阅读，写作等许多方面的内容，进而提高学生的能力 。
3、综合复习，提高能力 。
课堂上，努力提高教学质量，使讲解有条理、清晰、准确、生动 。使每堂课学生有所获，努力使学生打好基础，培养能力，发展智慧，培养学生的正确思维方式，养成良好的学习习惯 。坚持做到以学生为主体，教师为主导，训练为主线 。
三、培养学生的英语学习兴趣 。
复习过程是比较枯燥的，学生容易“走神”，所以上课时特别注意调动学生的积极性 。
1、利用幽默的语言 。上课时利用英语中学过的幽默，或者生活中的小故事，适时调整课堂气氛 。
2、练习有层次性 。学生的英语成绩参差不齐，所以在上课时布置许多难易不同层次的练习，以满足各位学生的需求，进而让每一位学生都学有所获 。
四、资源共享，努力提高教学质量 。
无论是集备，还是坐班，遇到问题都会热烈讨论，献计献策，有效解决教学问题 。把握教学进度，合理安排教学实间，统一教学进度，顺利完成本学期教学任务 。
总之，在以后的教学工作中，我们英语组将不断总结经验，发扬优点，改进缺点，不断探索新的教学方法和教学手段，激发学生的学习兴趣和积极性，提高学生的英语成绩 。
【七年级英语备课组工作总结 英语备课组工作总结10篇】
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