2、活跃课堂气氛 ， 激起学困生学习英语的兴趣 。
在课堂上不把目光总停留在优秀生身上 ， 要时刻为学困生着想 ， 尽量用难易适度的问题去提问他们 ， 叫他们到黑板上写有把握的句子 ， 朗读事先已读过多遍的课文 。当他们回答正确时 ， 报以赞赏的目光、真切的笑容和热情的表扬 ， 那么他们就有了参与课堂教学的信心 ， 这样学困生开口说英语的习惯便会慢慢地养成 。
3、争取中下生家长的配合 。
英语是一门语言 ， 要进行"听、说、读、写"四个方面的大量训练 ， 没有家长的积极配合 ， 学困生是很难完成学习任务的 ， 因为他们还是缺乏自觉性 。因此要抓住家长一般都关心孩子学习这一特点 ， 利用家长会、家访、电话联络等形式常和他们联系 ， 争取他们的合作 ， 督促孩子做作业、听磁带跟读、背书、记单词等 。有了家长的配合 ， 与老师齐抓共管 ， 这对学困生英语成绩的提高有很大的帮助 。
一年级英语教学计划范文9
音乐是人类最古老、最具普遍性的感染力的艺术形式之一 。音乐教育是基础教育的有机组成部分 ， 是实施美育的重要途径 ， 对于陶冶情操 ， 培养创新精神和实践能力 ， 提高文化素养与审美能力 ， 增进身心健康 ， 促进学生德、智、体美全面发展 ， 具有不可替代的作用 。我们在过去的一年当中忙碌着、辛苦着、奔波着同时也收获着 ， 新的一年即将开始 ， 我们在不要忘记回顾上一年的苦辣酸甜的同时 ， 更要制定“宏伟蓝图”来激励和鞭策自己取得更大的进步 。今后 ， 在新的学期里我一定要做到以下几方面：
一、思想方面：
积极参加政治学习 ， 深入学习政治理论知识 ， 认真仔细的做好政治学习笔记 。关心国家大事 ， 坚持四项基本原则 ， 拥护党的各项方针政策 ， 遵守劳动纪律 ， 团结同志 ， 热心帮助同志;教育目的明确 ， 态度端正 ， 钻研业务 ， 勤奋刻苦;关心学生 ， 爱护学生 ， 为人师表 ， 有奉献精神 。热爱自己的事业 。积极的投身到工作之中去 。积极的参加学校组织的使自己在教育科研、教育理论上都有所成长和进步 。
二、教学方面
1、备课
积极参加教研组组织的教研活动 ， 认真的准备说课、备课、集体备课 ， 认真的利用好每周一的教研时间 。作为一名老教师也要向其他教师学习其先进的方法 ， 学习他们的经验以及那种对学生的认真负责的态度 ， 不断的提高自己的业务水平 。可以根据要求 ， 提前两周备好课 ， 写好学校规定的标准的教案 。平时做到周前备课 。备课时认真钻研教材、教参 ， 学习好大纲 ， 虚心向同年级组老师学习、请教 。力求吃透教材 ， 找准重点、难点 。
为了上好一节课 ， 经常的上网查阅资料 ， 集中别人的优点确定自己的教学思路 ， 时常和有经验的老教师研究教学环节 。
2、上课
上好课的前提是做好课前准备 。上课时认真讲课 ， 力求抓住重点 ， 突破难点 ， 精讲精练 。运用多种教学方法 ， 从学生的实际出发 ， 注意调动学生学习的积极性和创造性思维 ， 使学生有举一反三的能力 。培养学困生的学习兴趣 ， 有难度的问题找优等生;一般问题找中等生;简单些的总是找学困生回答 。可以做到因材施教 ， 教学方法受到学生的喜爱 。学生积极的回答问题 ， 能够和学生积极的融合在一起 ， 教学的任务顺利完成 ， 学生的学习效果比较的理想 。要让每一个学生都喜欢我上的音乐课 。
三、学生情况分析
小学低年级学生爱唱、爱跳、爱动 ， 对音乐有着一定的兴趣 。但由于每班人数多、年龄小、组织纪律性较差 ， 学生的音乐素质存在个别差异 ， 对学生应用欣赏的眼光看待 ， 让他们在鼓励和赞扬声中不断增强学习音乐的.兴趣 。
四、教材分析
小学音乐一年级教材用新的理念、新的呈现方式、新的教学机制、新的评价体系 ， 印证义务教育音乐课程标准 。
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