2、活动室的环境，百分之九十以上都是孩子们自己的作品 。活动室内也相应设有自然角、昆虫盒等有关教育的环境，孩子们通过自己的参与，对活动了解得较深入 。我们注意利用泥、布、塑料、泡沫、毛线等废旧物品，用画、剪、贴、捏等各种不同的形式与幼儿一起布置活动室环境，这既使幼儿观察到多材料、多形式的环境布置内容，又是一种非常生动直观的废物利用的环境教育 。
3、我们利用班级的亲子平台，加大家长的参与程度，让家长了解幼儿的成长，并挖掘家长资源，配合教学 。
五、家长工作
1、利用多种形式(家访)、(电话交流)、(便条)、(约谈)、(家园联系本)与家长交流，及时反馈幼儿的发展情况，真正成为合作伙伴 。
2、经常邀请家长观摩教育游戏活动，认真倾听家长的意见 。
3、及时更换家教宣传栏，向家长宣传科学的育儿知识 。
4、合大型节日开展文艺演出，让家长走进园内，贴近孩子生活，了解孩子全面发展的情况 。
5、根据幼儿园的要求推荐家长委员成员，并经常地听取意见，向家长宣传科学育儿的知识 。
六、班级财产保管
我班无任何财产丢失情况 。三人共同保管、记录 。
大班教学工作总结10
半学期的教学工作已经结束了，为了能更好的做好下半学期的教学工作，从中吸取教训，为今后的教学工作提供依据，学前大班半学期教学工作总结 。特对半学期的教学工作做如下总结：
一、语言教学方面
1、要求学生学说普通话，在校活动中和教师或同学交谈，都强调学生用普通话进行交注，在日常生活中多注意学生交谈时的发音和语调，发现错误立刻纠正 。
2、进一步丰富词汇，鼓励和引导学生阅读故事，儿歌当中体会、理解新词语，并要求和引导学生在日常生活中灵活运用 。
3、通过要求每人每天讲一个故事或背诵儿歌，使学生能大方地在集体面前说话，较连贯地表达自己的意思 。同时教育学生要集中注意力，耐心地倾听别人讲话，不打断别人的话，发现异同，并从中学习好的讲述方法 。
二、数学教学方面
在开学初，我根据学前班数学的教育目标和本班的实际情况，制定出适应幼儿发展的计划 。努力钻研教材，并系统的、有目的的制定出每周教学计划 。并认真备课，准备教具，让孩子在开心愉快的情况下学习知识 。
三、拼音教学方面
拼音教学主要采用直观练习的教法，每教一个韵母都考虑幼儿怎样才能记得牢固，学得灵活，同时让幼儿进行观察思考，声母和韵母之间拼读的同时，示范发音，直到学生能发准音为止 。在认记方面，主要采用形象记忆法和比较记忆法，让学生记得灵活，不易忘记 。学生通过本学期学习，主要学习了6个单韵母和23个声母，掌握了基本的拼音方法 。
在教学中，我能摆正自己的角色位置，尊重幼儿，把幼儿当作活动的主体 。在学习中，我和孩子是一个整体，我是孩子王，引导孩子在玩中学，学中玩，激发孩子学习兴趣，并把多学科的知识有机的结合起来，让孩子学到更多、更深的知识 。我发现孩子最喜欢听故事 。并且对听过的故事记忆深刻如果我能把数学课与语言课有机的结合起来孩子们一定会兴趣大增于是我进行了大胆的尝试 。结果我和预想的结果一样孩子们真的对数学有了新的体验兴趣大大的增强了 。
总结了半学期的点点滴滴，在繁忙中我们的工作又向前迈进了一大步，不仅孩子们的各方面得到发展，我们也和孩子们一起进步了，工作中我们取得了许多宝贵的经验，增长了许多知识，在欣喜之余，我们也在反思不足 。
【小班上学期教学工作计划2022 大班教学工作总结】
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