5、定期开展学习活动 ， 培养学生良好的学习态度和方法 。
6、开展有益的文体活动 ， 促使学生的身心健康发展 。
7、组织学生积极参与学校的各项活动 ， 力争在各项活动中取得好成绩 。
8、定期与学生谈心交流 ， 了解学生的思想动态 ， 及时疏导解决学生的问题 。
三、加强班风建设
一个班级 ， 要想有良好的班风 ， 必须要有良好的纪律才行 。因而 ， 我从以下几点入手：
1、课堂纪律 。
首先师生共同制定班规班纪 ， 并制定相应的“奖惩”办法 。这样学生既感到有趣 ， 又有动力 ， 而且可以在不知不觉中遵守纪律 。由于是孩子们自己制定的 ， 这样变被动的各种要求为主动的行为 ， 有助于学生将文字内化为行为 。我们班的宗旨是“说到就要做到” 。
2、课间纪律 。
课间是学生轻松休息的时间 ， 良好的课间纪律将会给整个校园带来活跃而轻松的气氛 。然而 ， 丰富多彩的课间活动 ， 就是解决课间纪律乱的法宝 。我将针对学生的年龄特点 ， 采用师生共同参与的方式 ， 开展“跳绳 ， 做游戏 ， 练武术”等活动 ， 使学生既健体又受教育 ， 还能增进师生之间的感情 ， 扩大交流的空间 ， 同时 ， 随时提醒学生要注意的危险活动和场地 ， 寓教于乐 。
四、卫生方面 。
讲究卫生很重要 。俗话说：“祸从口出 ， 病从口入” 。收拾好卫生 ， 既能使身体健康 ， 又能养成良好的生活习惯 ， 还能创设一个良好的学习环境 。
1、个人卫生：要求衣着整洁 ， 做好“三勤” ， 桌箱勤清 ， 物品勤摆 ， 两操勤做 。
2、班级卫生：每天早、中、晚分派值日生清扫 ， 设立卫生监督岗 ， 进行检查与监督 。对于主动、及时打扫卫生的同学或小组 ， 进行奖励 。
五、班干部的培养方面 。
班级管理光靠班主任一人来管理是不够的 ， 而班干部却是班级管理的小助手 。这学期我在大稳定不动摇的前提下 ， 将采取班干部轮流制篇包括班长和组长： ， 使班级管理再上新台阶 ， 让每个孩子的潜能都得到充分的挖掘 ， 培养有个性的人 ， 使孩子们学会学习 ， 学会生活 ， 学会合作和学会管理 。
六、其他方面 。
班级管理中还应注重个体的发展 ， 在各项活动中挖掘各种人才及学生的潜力 ， 使班上的每个同学都能在某一方面得到进一步的发展 。因此 ， 在班级继续开展各种活动 。如：文明小标兵评选 ， 小书法家 ， 小发明家 ， 小诗人 ， 数学小博士和爱
书人等各种评比活动 。在这些活动中 ， 大力推出新人 ， 新作 ， 让每个孩子都敢于面对大家展示自我 ， 充分锻炼自己 ， 提高学生的自信心 ， 另外 ， 充分利用班级板报中的德育阵地 ， 加强管理 。
六年级班主任工作计划大全篇3
班主任工作是管理人的工作 ， 我所面对的是有思想 ， 有感情的六年级学生 ， 所以作为六年级班主任 ， 针对该班学生的特点 ， 本学期计划从以下几个方面着手开展班务工作：
一、培养学生的良好习惯
本学期我要从培养学生良好习惯入手 ， 课堂上进行趣味教学 ， 尽量吸引学生的注意力 ， 组织好学生的纪律 。利用班会课、品德与生活课学习学校规章制度 ， 提醒学生做好上课准备工作 ， 并且在课后注意观察学生的行为 ， 根据学生的表现在学生中树立榜样 。在日常学习中 ， 时刻注意调动学生的积极性 ， 逐渐养成认真听课、认真作业、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯 。让班干部带头 。
二、加强常规教育 ， 培养学生的自觉性 。
要让学生渐渐地知道每天何时应当做何事 。结合制定的工作计划 ， 从纪律、学习、卫生、安全等方面对学生进行规范化教育 ， 使他们明白该做哪些事情 ， 不该做哪些事情 。时间一长 ， 学生的行为规范一定会有进步 。
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