3、搞好最后的总复习工作 。
复习工作在整个毕业班工作中是一个总结性的工作 。在总复习中 ， 要达到增强底气 ， 培养灵气的目的 。交给学生复习的方法 ， 抓规律 ， 引导学生在更高的层次上 ， 以新的视野对知识和有关事物进行再认识 ， 重梳理 ， 开展新的实践活动 。根据这样的认识 ， 要努力改变版面理解和机械对待复习的做法 ， 把复习作为促进学生再发展的重要环节 ， 精心设计复习过程 ， 恰当选择复习方法 ， 既注意增强学生的底气 ， 又注意培养学生的灵气 ， 充分发挥复习的集体功能 ， 着眼于全面提高学生的素质 ， 在新的教育理念指导下 ， 扎扎实实地抓好复习 。
(四)做好班主任课题研究工作 。本学期我继续把小学生自信心的培养作为本学期自己的研究课题 。我会根据自己的研究计划学习相关理论 ， 按计划组织实施 ， 并不断进行总结 ， 适时调整研究策略 ， 分析导致学生自信心缺乏和产生自卑的原因 ， 探究培养和提高学生自信心的策略和规律 。
(五)对自己的要求
1、要切实从班级自身出发 ， 加强宣传发动 ， 指导训练 ， 将各项常规工作抓细抓实 ， 力争主动、科学、民主管理班级 ， 切实抓好班风班貌建设 。同时认真上好班会课 ， 并经常开展形式多样、生动活泼的班队活动 ， 使班主任工作的管理更合理化、规范化、艺术化 。
2、注重身教 。
俗话说：身教重于言教 ， 我们教师的言行对学生形成良好的道德品质有着极为重要的影响 ， 因此 ， 我在日常行为中不仅要处理好同事之间的关系 ， 相互帮助 ， 团结协作 。而且 ， 应多关心 ， 爱护学生 ， 尊重学生的人格 ， 与学生交朋友 ， 不偏爱学生 ， 不讥笑、辱骂学生 。使自己的行为对学生产生正面影响 ， 起到潜移默化的作用 。
3、针对特殊学生 ， 开展特殊教育 。开学后排查出优秀和学差生名单 ， 建立特殊学生档案 。通过多种途径 ， 采取多种方法 ， 对特殊学生开展教育 。
4、要通过观察、与学生谈心、听取各方意见 ， 建立起丰富的信息网络 ， 随时掌握与调控特殊学生的心理健康状况和思想行为动向 。要力争和科任老师及家长对学生有一致的要求和态度 ， 并时常同他们交换意见 。特别要充分调动家长的积极性 ， 取得共识 ， 配合学校教育好孩子 。
六年级班主任工作计划大全篇5
在这万物复苏 ， 欣欣向荣的美好季节 ， 我们重新起航迎来了新学期 。经过与学生们两学年的接触 ， 对班级的同学也有了深入的了解 ， 让我对工作有一个较清晰的思路 ， 我希望在新的学期里能搞好班级工作 ， 把我们的六一班建成一个和谐的家庭!根据我班部分同学思想还不够成熟、学习目的不是太明确的特点 ， 制定以下工作计划：
一、指导思想
以学校总体工作计划为指导 ， 以深入开展素质教育和创新教育为目标 ， 围绕学校主题教育活动 ， 提高学生的思想素质和科学文化素质、以爱国主义教育为主线 ， 以学生的行为习惯的养成为主要内容 ， 注意培养和提高学生的基本道德 。规范班级日常管理工作 ， 开展丰富而有意义的少先队活动 ， 努力探索班级工作的新特色 。
二、本班学生现状分析
我共有学生64人 ， 其中男生30人 ， 女生34人 ， 男女人数均衡 。学生来自周边各个村寨 ， 在个性、学习习惯等方面都存在很大的差异 ， 其中班干部5人 ， 没有品德特殊的学生 。
具体情况分析如下：
品德方面 ， 本班学生热爱学校、班集体 ， 团结上进、思想端正、遵守纪律、尊敬师长、热爱劳动 。能按照《小学生守则》来规范自己的言行 。但由于种种的原因 ， 部分学生身上仍存在着以自我为中心 ， 纪律观念淡薄等现象 ， 可以通过集体教育来转化 。学习方面 ， 本班学生热爱学习 ， 有良好的学习习惯 。上课大部分专心听讲 ， 发言积极 ， 作业美观大方 。个别学生学习习惯不好 ， 上课不能集中注意力听讲 ， 需要进行个别辅导和特别的关注 。家长大多是农民 。家长能支持老师的工作 ， 但不重视家庭教育 ， 能希望与教师积极配合 ， 共同教育好孩子 。班级特点 ， 本班学生爱学习、守纪律 。男生活泼、好动 ， 爱表现;女生文静、可爱 ， 不爱张扬 。总的来说 ， 班级特点比较稳 ， 但稳中有活 。
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