四、创设载体 ， 活动丰富
为了进一步提高我校教师的师德师能建设 ， 我们积极为教师创设有效载体 。根据我校师德师风建设活动计划 ， 开展丰富多彩的活动 ， 通过活动 ， 每位教师在师德师能建设方面都得到了可喜的进步 。
1、组织每个教职员工读好《教师职业道德规范》
利用暑假、及校内大型集会组织师德专项培训 ， 由校长叶海涛、党支部副书记施红卫带领全体体教师认真学习《中小学教师职业道德规范》 ， 《关于在全市各级党政机关事业单位工作人员中实行“八条禁令”的通知》等 ， 从思想上明确作为一名教师应遵循的职业道德规范 。对违规家教 ， 变现体罚等有违师德表现的行为严肃禁止 。让全校教师从《规范》中的八条严格要求自己 ， 提高自己的认识 。
2、开展青年教师“师德”演讲赛 。全校分30周岁以下及35周岁以下教师进行了两届师德师风演讲比赛 。他们以“我自豪 ， 我是一名教师”、“让爱绽放”、“耕耘”等为题 ， 作了生动而又精彩的演讲 。在演讲中 ， 各位青年教师都饱含深情 ， 倾诉了对教育事业的热爱 ， 对学生的爱 ， 表达了自己作为一名光荣的人民教师的自豪感和责任感 。教师们纷纷表示 ， 要以自己的实际行动 ， 在校园里吹起“铸师魂、树师德”之风 。
3、发挥优秀教师引领作用 。学校现有省春蚕奖获得者吴宏良老师、省师德标兵、市最美教师提名奖获得者徐国梅老师 ， 市红烛奖获得者罗士英老师等省、市师德模范 ， 学校充分发挥他们的带头作用 ， 能过班主任工作师徒结对、经验交流等方式 ， 让他们师德的馨香在全校散播 。
4、切实加强教育管理者队伍建设 。以打造一支能够符合学校教育今后发展需要的管理者队伍为目标 ， 切实抓好队伍建设 。认真建设一支有理想、有激情 ， 注重学习 ， 工作务实 ， 顾全大局的管理队伍;要将学校中层干部队伍和后备干部队伍建设作为提升学校教育管理水平的重要突破口 ， 大力加强学校中层干部队伍和后备干部队伍的规范化建设 ， 以工作规范能力的提升来推动学校教育教学管理水平规范化的提升;切实加强效能建设 ， 落实岗位责任制 ， 严格科室工作考核 ， 建设学习型机关 ， 增强学习意识 ， 增强开展调查研究和创新实践的工作能力 。
进一步加强班主任队伍建设 。以培养一支“让学生满意、让家长放心”为目标的班主任队伍 ， 切实加强班主任建设 。完善班主任队伍的管理 ， 适时举行班主任工作研讨会 。用制度规范班主任工作行为 ， 建立班主任工作档案 ， 定期考核班主任工作 ， 考核结果作为班主任和教师聘任、奖励、职务晋升的重要依据 ， 重视对“模范班主任”和“优秀班主任”进行表彰和奖励 。
5、开展校内各种评优评先工作 。学校每学期都展开校级评选工作 ， 评出校先进教育工作者、校先进班主任、校先进教科研工作者、校贡献奖、校新人奖、伯乐奖等 ， 促进教师的自我发展 ， 推动教师队伍的进步 。
新世纪做好师德、师风建设工作是一项长期而艰巨的任务 ， 我们要做到锲而不舍、坚定不移、坚持不懈 ， 相信只要扎实工作 ， 务求实效 ， __的明天会更美好 。
学校教师师德个人工作计划书5
为全面贯彻落实十_大会议精神 ， 切实加强教师队伍建设 ， 全面提高教师职业道德素养 ， 强化教育系统行风建设 ， 增强师德师风建设的实效性 ， 特制定学校师德师风建设工作计划 。
一、指导思想
以科学发展观为指导 ， 以深入开展创先争优活动为主题 ， 以构建和谐师生关系为主线 ， 以深入推进素质教育、全面加强青少年思想道德建设、促进教育科学发展、促进学生全面发展为目标 ， 以“敬业爱生、教书育人”为核心 ， 以“德为人先、学为人师、行为世范”为准则 ， 以提高教师思想政治素质、职业理想和职业道德水平为重点 ， 强化师德教育 ， 履行师德规范 ， 不断提高师德水平 ， 努力铸就一支忠诚于教育事业 ， 热爱本职工作 ， 让学生尊重、家长信赖、社会满意的教师队伍 。
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