三、注重第二课堂活动 ， 建构大语文教育教学 。
课堂教育教学受时空限制而满足不了大语文教育教学的需要 ， 课堂教育教学也难免有所疏漏 。为了弥补这些不足 ， 完成大语文的建构 ， 积极开展第二课堂活动是一种有效途径 。具体采取如下措施：口语表诉一天的随想 ， 限时1——2分钟 ， 由学生轮流讲和记录 。结合综合学习做专题说话练习 ， 增强口语交际能力 。结合教导处和校团委的活动安排及语文学科特点 ， 利用主题班团会的时间及重大节日、纪念日的时间举办相关演讲活动或根据教材提供的综合性活动 。
四、作业的批改与辅导
精心地选取作业并按留语文作业的标准做到认真地保质保量地批改 ， 并写上指明改正努力方向的鼓励性批语 。在批辅作业中把好学生写字关 。做好优秀生和学困生的辅导工作 ， 优秀生学有余地 ， 便加大对他们阅读的质量辅导 ， 既指导如何选取课外阅读对象 ， 又要指导阅读方法 。辅导他们如何写作出更加精美的文章 。学困生基础差底子薄 ， 适当地给予补基础甚至做好个别辅导 ， 使之迎头赶上 。无论对优秀生还是对学困生 ， 都要做写作指导 ， 主要是采取讲解如何写日记 ， 并让学生坚持写日记或"每日一练" 。扩大语文课外阅读量 。这样促进全班语言文学水平的提高 。
五、德育工作融入课堂和课外活动中 。
语文学科是一门综合的基础的富有人文素养的学科 ， 德育是一种重要的语文素养 。因此要把德育工作放在首要地位 。课堂上时刻挖掘阅读中的情感体验 ， 注重审美情趣 。课外活动集中地对学生进行爱国主义、集体主义及理想信念的教育 。
六、提高教学质量的措施 。
在七年级一年的语文教学中 ， 我看到了学生的语文成绩是很不理想的 。经过反思做如下改进措施 。
1、加强文字书写的整洁和准确工作 。严格要求学生的作业及练笔时文字书写工夫 。力争在本学期此方面有根本改观 。
2、加强课外阅读量及指导 ， 提高阅读水平 。仅仅靠一本教材是无法提高母语水平和语文素养的 。利用我校的网络优势指导学生读书 。
3、进一步培养学生动笔学习的习惯 。如教会学生在书本上圈、点、批、注 。养成预习时做笔记、课堂做笔记、课余时间整理笔记习惯 。
4、作业布置形式 。加强利用好学案等辅助资料 ， 同时弱化课后习题的作业 ， 而是把它作为直接练习 ， 个别的可以布置书面作业 。注重每日练笔 。如此 ， 即不忽视基础知识与技能 ， 又提高情感与价值观的教育 。
七、本计划应达到的目标：
1、通过本学期的教学的要想尽一切办法稳定优秀率 ， 提高及格率 。
2、实行分层教学 ， 集中抓5班的尖子生和6班的学困生 。
八年级语文教师工作计划9
本学期我继续担任八年五班语文教学工作 。工作计划如下：
一、认真备课 ， 保证教学质量和效率 。
二、继续加强业务学习 ， 空余时间多听同组其他教师的课 ， 借鉴他们的教学方法 ， 尤其是实验班的语文课 ， 加强新课表的学习 ， 学习生本理念 。
三、继续探索导学问题法 ， 惊喜制作和运用导学案 ， 让导学案真正成为学生的抓手 ， 提高课堂效率 。
四、由于班级的学情 ， 通过各种途径加强学生的阅读能力和扩大阅读范围 。
五、加大学生写作能力的锻炼 ， 通过随堂作文和周记的形式 ， 来提高写作能力 。上好每一节作文点评课 ， 培养学生的写作兴趣 。
六、加强基础知识的掌握 。
主要培养学生的能力：
一、培养学生热爱祖国语文和文字 ， 能够真正的从语文中得到领悟和启发 。
二、面向中考 ， 让学生掌握试题的答题技巧和重点以及难点 。
三、提高阅读与写作的能力 。
以上 ， 便是我这学期的工作计划 ， 我要以培养学生的各方面的能力为目的 ， 踏实努力的完成本学期的语文教学工作 。
八年级语文教师工作计划10
一、基本情况
1、学情分析
经过一学年的教学实践 ， 从整体来看 ， 八年级学生学语文的良好的习惯正在逐步养成 ， 但对语文的学习兴趣和学习态度还有待于加强 。
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