四、教学重点
小数乘法、除法 ， 简易方程 ， 多边形的面积 ， 可能性与植树问题等是本册教材的重点教学内容 。
五、教学难点
理解小数乘、除法的算理 ， 理解用字母表示数的意义 ， 理解用字母表示数的公式 ， 理解方程的意义及等式的基本性质 ， 根据题意分析数量间的相等关系 ， 理解多边行面积公式的推导过程 。
六、教学目标
1、使学生在理解小数的意义和性质的基础上 。比较熟练地进行小数乘法和小数除法的笔算和简算 。
2、使学生学会用字母表示数 ， 表示常见的数量关系 ， 初步理解方程的含义 ， 会解简易方程 。
3、探索并掌握平行四边形、三角形和梯形面积的计算公式 ， 会计算它们的面积 。
4、能辨认物体的位置 ， 找到相应的数对 ， 并能用数对表示物体的位置 。
5、体验事件发生的可能性以及可能性的大小 ， 会描述和辨别一些事件发生的可能性;能推理事件发生可能性的大小 ， 进一步体会概率在现实生活中的作用 。培养学生的环保意识 ， 争做环保小卫士 ， 向周边的居民宣传有关禁毒知识 ， 做禁毒宣传的小能手 。
6、经历从实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的过程 。体会数学在日常生活中的作用 ， 初步形成综合运用数学知识解决问题的能力 。
7、初步了解数字编码的思想方法 ， 培养发现生活中数学的意识 ， 初步形成观察、分析及推理的能力 。
8、体会学习数学的乐趣 ， 提高学习的兴趣 ， 建立学好数学的信心 。
9、让学生发现间隔数与植树棵树之间的关系 ， 并能够借助图形利用规律来解决简单的植树问题 。
10、养成认真作业、书写整洁的良好习惯 。
五、教学措施
1、加强学习目的性教育 ， 充分挖掘学生的潜能 ， 发挥学生的主体作用 。
2、增强学生的动手实践活动 ， 培养学生的空间观念 。
3、加强个别辅导 ， 提高学困生的学习成绩 。
4、多创设学习情景 ， 大胆放手让学生自学 ， 解疑问难 ， 发展学生的个性特长 。
5、注意加强数学与实际生活联系 ， 让学生在活动中解决数学问题 ， 感受、体验理解数学 。
6、合作探究 ， 拓展引申 。
7、给特殊群体更多的关心与爱心 ， 因材施教 ， 分层次作业 ， 适当降低要求 。
六、课时安排
1、小数乘法———————————————(10课时)
2、位置————————————————(3课时)
3、小数除法————————————————(12课时)
4、可能性——————————————————(4课时)
5、简易方程————————————————(17课时)
6、多边形的面积——————————————(10课时)
7、数学广角—植树问题————————————————(3课时)
小学五年级数学上册最新教学计划5
一、班级情况分析
我所任教的五(1)共有学生45人 ， 女20人 ， 男25人 ， 大部分的学生学习态度都很端正 ， 有着良好的学习习惯 ， 上课时基本上能积极思考 ， 举手发言 ， 合作意识较强 。从以往的情况看 ， 本班学生缺乏创新和突破精神 ， 虽然后进生特别落后的基本没有 ， 但是也不存在特备优秀的孩子 。本学期将在保证基础学习的基奠上 ， 继续挖掘优生的学习内驱力 ， 成为学会学习的、主动研究的数学新人 。大部分的学生学习态度端正 ， 有着良好的学习习惯 ， 空间观念较强 。上课时都能积极思考 ， 主动、创造性的进行学习 。但从上学年的知识质量验收的情况看 ， 学生的存在明显的两极分化 ， 后进生的面还是大 ， 针对这些情况 ， 本学年在重点抓好基础知识教学的时 ， 加强后进生的辅导和优等生的指导工作 ， 全面提高合格率和优秀率 。
二、教学内容
这一册教材包括下面一些内容：小数乘法 ， 小数除法 ， 简易方程 ， 观察物体 ， 多边形的面积 ， 统计与可能性 ， 数学广角和数学综合运用等 。
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